小学英语教学的多维理论探索与实践——评《新版课程标准解析与教学指导(2022年版):小学英语》

小学阶段是学习英语的关键时期,对于培养学生的英语兴趣、打下坚实的英语基础具有重要意义。因此,如何提高小学英语教学质量,成为当前教育工作者亟待解决的问题。由王蔷主编,北京师范大学出版社出版的《新版课程标准解析与教学指导(2022年版):小学英语》一书是对小学英语新版课程标准的解析和教学指导,具体对课程性质、理念、目标、内容、学业质量及课程实施进行多维度、深层次的研讨。

新时代专业学位研究生导师教学指导督导体系构建——以艺术硕士为例

新时代对研究生教育,尤其是专业学位研究生教育提出了全新的发展要求。艺术硕士研究生的培养也要推进内涵式发展,确保培养质量。导师的教学指导对于提升包括艺术硕士研究生在内的专业学位研究生的培养质量十分重要,相关督导工作的实施也显得尤为迫切。为此,可以从健全督导制度、完善督导队伍建设、创新工作机制等方面着手,构建艺术硕士研究生导师教学指导监督体系,以确保导师教学指导质量。

初中语文整本书阅读的教学指导

整本书阅读可以帮助学生提升阅读能力,净化心灵,养成良好的阅读习惯,促进学生的阅读素养提升。因此,要探索整本书阅读的有效指导方法,为初中生的语文阅读学习提供动能。

“双减”背景下小学语文整本书阅读教学指导策略

在“双减”背景下,教师要从提高课堂教学效率入手,强化学生对课堂知识的掌握程度,提高学生对知识的理解与运用能力。因此,教师在开展整本书阅读教学时,要注重对学生能力的培养,让学生掌握整本书阅读的方法,进而独立完成整本书阅读。一、深入探究精彩文段在开展整本书阅读教学时,教师可以先从教材中选取精彩的片段入手,带领学生分析精彩片段,进而提高学生对整本书阅读的兴趣。在分析精彩片段时,教师可以从修辞手法、人物形象刻画与代表的意义、用词、用句等方面进行分析.

关于圆锥曲线证明题探究的教学指导

圆锥曲线证明题是高中数学的重点问题,解题过程对思维要求较高,需要整合条件、转化构建.开展解题指导,引导学生掌握方法,可以有效提升学生的解题能力.文章结合圆锥曲线证明题,开展教学探究与分析指导,与读者交流学习.

乡村振兴背景下英语专业教学指导策略

乡村振兴是当前我国国家战略之一,也是教育事业改革发展的重要方向之一。英语专业作为高等教育的重要组成部分,应积极响应乡村振兴战略,以适应当前社会和市场的需求。本文结合当前乡村教育现状,从英语教育的角度出发,提出一些将高校英语教学和乡村振兴相结合的教学指导策略,包括建设多元化的教学内容、加强英语教育的实践环节、注重学生的英语应用能力、转变教师角色、注重英语教育的特色与发展等方面,以期为英语教育的发展和乡村振兴提供更多路径。

科学教学指导专委会第三次全体会议召开

2024年3月15日,教育部基础教育科学教学指导专委会第三次全体会议在华中师范大学召开,会议以“科学教师培养专题研讨”为主题,旨在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推进基础教育科学教学改革和高质量发展。

《〈红楼梦〉整本书阅读教学指导》即将出版

《〈红楼梦〉整本书阅读教学指导》即将由外语教学与研究出版社出版。本书由人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长顾之川和北京曹雪芹学会秘书长、《曹雪芹研究》副主编位灵芝共同主编。本书基于2022年第四期“曹雪芹美学艺术暑期讲习班”的研习成果,细致整理九位授课老师从《红楼梦》的美学哲学思想、“《红楼梦》整本书阅读”的理论与实践等多方面的教学内容,并配以具体课堂教案分析、教学作业设计、历年考题分析、研究课题举例等教学资源.

“发挥联想和想象”作文教学指导

首先,回顾联想和想象的基本知识,并提供续写现代诗和童话故事的示例,帮助学生理解如何运用这些技巧。其次,引导学生按照情境设定的方向进行合情合理的想象,设计富有启发性和情感共鸣的情境任务,以激发学生的创作热情和联想能力。最后,分析发掘学生的联想和想象潜力的教学策略,帮助学生提高写作能力和创新思维。

幼儿音乐活动游戏化教学指导策略

幼儿音乐教育是幼儿园教育的一个重要组成部分,对幼儿身体和心理的发展起到了较大的促进作用。但是,在教学改革的过程中,幼儿音乐教学出现了不少问题与弊端。为了提升幼儿的学习兴趣和热情,教师要注重游戏化教学,合理安排课程时间,加强对幼儿的指导工作,让他们更好地完成相关的基本任务。本论文着重探讨了目前在幼儿音乐活动中存在的一些问题,并给出了相应的对策,以期对今后的研究有一定的借鉴意义。

初中语文名著阅读教学指导措施研究

名著不仅是文化传承的重要载体,还是人类智慧的结晶,对培养学生的思想品德、语言表达能力和人文素养具有重要作用。然而,由于文学名著内容深奥、内容复杂,初中学生在阅读指导时常常会遇到理解困难、兴趣低下的问题。在此基础上,本文进一步探讨了中学语文名著导读的教学模式,对于提高教学效果,提高学生的学习兴趣,有着十分重要的现实意义。文章从不同的视角,对名著导读的教学方式进行了研究与剖析,目的在于为名著教学提供一些有用的借鉴,帮助学生更好地了解名著的内容,感受文学之美。

从“小而专”到“一览无余”——初中语文《背影》一文教学指导

阅读是初中语文教学的重要组成部分,包含了很多具有思想性、教育性的内容,是培养学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养的关键所在。在此背景下,如何有效指导学生进行深度阅读,是初中语文阅读教学的重要课题。文章以“小而专”的文本线索为抓手,逐步揭开“一览无余”能力养成的面纱,深入解密文本阅读的核心方法,旨在有效提升学生的阅读能力和核心素养。

结构化学习的教学指导路径探究——以三下《认识小数》一课的教学为例

结构化学习在一定程度上可以说是数学概念模型建构的科学支撑与有效途径。教师在教学苏教版三下《认识小数》时,优化、整合教学资源,带领学生具身经历“搭梯子”“找钥匙”“开窗户”的结构化学习过程,有助于他们实现知识的获得、能力的提升和素养的发展。

临床实践中的常见呼吸内科问题解析与教学指导

探讨临床实践中的常见呼吸内科问题解析与教学指导。方法 选取2022年7月-2023年6月该院100例呼吸内科患者,随机等量分为2组。对照组接受常规治疗和护理,观察组在常规治疗和护理的基础上接受额外的教学指导。结果 观察组有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率显著低于对照组(P<0.05);观察组满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论 呼吸内科问题需针对性教育指导,提升疗效降并发症,宜推广应用。

集体教学中的ADHD儿童个体化教学指导

面对ADHD儿童带来的班级管理、课堂秩序、问题行为等方面的挑战,教师在教学中需要专业支持和有效的教育策略。从教学环境、教学实施、课堂管理三方面探究教师在教学中对ADHD儿童的可操作性指导策略,以丰富教师的教育策略,提升指导ADHD儿童发展的效能感。

全国电力职业教育教学指导委员会供用电专业委员会全体委员会议圆满落幕

2024年7月19日-20日,全国电力职业教育教学指导委员会供用电专业委员会在河南郑州召开2024年全体委员会议。会议由重庆电力高等专科学校和郑州万特电气股份有限公司共同承办。供用电专委会主任委员、重庆电力高等专科学校校长宗伟出席了会议,并对2024年度供用电专委会工作从八个方面进行了安排部署。

提升高中学生语文新材料作文审题立意能力的教学指导策略

随着新课改的推进,高考语文作文的形式也发生了较大的变化,尤以新材料作文形式最为突出,其既能考查学生的写作水平,也能考查学生的语文核心素养。由于在日常学习过程中缺乏相关的材料作文的审题立意能力的培养与训练,部分高中生在材料作文审题立意方面容易出现错误或偏差,从而影响自己的作文质量。基于此,教师须结合高考语文作文命题形式的变化,加强对学生审题立意能力的培养与训练,使之能够在正确审题立意的基础上进行个性化、高质量的写作。

全国机械职业教育教学指导委员会教科研专门工作委员会今日成立

如何主动适应现代职业教育高质量发展的新形势、新要求?机械行业人才培养和现代化产业体系如何创新发展?如何“融”、怎样“汇”?……10月28日,全国机械职业教育教学指导委员会教科研专门工作委员会成立,全国52家职业院校齐聚学校图书馆报告厅,共同探索科教融汇背景下职业教育高质量发展的新路径。

高中物理实现分层教学指导的必要性与对策

随着高中物理教学改革的深入,教师不仅要根据学生的认知特点设计物理活动,坚持“以学生为中心”的基本教学原则,还应关注学生的个体发展与持续性成长,让每个学生都能在物理学习中获得进步与发展。为此,高中物理教师应主动组织分层教学指导活动,主动构建分层递进式的物理教学结构,为提升学生的物理认知能力做准备。文章首先阐述在高中物理教学中组织分层教学指导活动的必要性与价值,进而阐述如何构建学生分层结构,据此设计分层目标并组织分层教学指导活动。教师应结合分层作业设计与评价反馈活动,探索在高中物理教学中落实分层教学方法的有效策略,使学生实现个性化成长。

生态环境职业教育教学指导委员会成立大会在青岛召开

2023年4月3日,全国生态环境职业教育教学指导委员会(以下简称“生态环境行指委”)成立大会在青岛召开。大会由生态环境行指委主任委员单位生态环境部宣传教育中心联合青岛西海岸新区管委会共同主办,青岛市生态环境局及西海岸新区分局支持。生态环境部宣传教育司司长刘友宾在致辞中指出,生态环境职业教育是生态文明建设和生态环境保护工作的重要组成部分,责任重大、使命光荣。