大学英语网络学习满意度与教学支持要素关系研究

在线学习成为当前中国外语教学必不可少的组成部分,使得研究学习满意度与教学支持因素之间的关系成为必要。本文采用定量研究的方式,以大学英语在线学习的学生为研究对象,通过问卷调查确定影响大学英语在线学习满意度和教学支持要素之间的关系。本文通过相关系数和回归分析发现在线教学支持因素与学习满意度有极强的正相关性,其中教师支持和学习准备是影响满意度的关键要素。

非遗活态传承中艺术设计教学改革的研究

承载着中华民族精神与情感的非物质文化遗产,在经济全球化和现代化的冲击下,面临着生存危机和发展困境。因此,加强非遗保护,以及探索其在当代社会的传承和发展,成为迫在眉睫的事情。文章指出,通过学校教育来传承和保护非遗是有效且可持续的方式之一,尤其是在高校教育中,依靠院校的自身力量以及学生的认知力和接受度,既可有效传承我国非物质文化遗产,又可探索对其创造性保护、创新性发展的现代化方式。文章以内蒙古地区的非遗为例,基于本地区高校的课程实践,围绕艺术设计教学的开展,探索包括内蒙古科尔沁刺绣等在内的非遗在当代的传承和发展。