硕士研究生课程教学模式改革的探索

传统的以教材为核心的研究生教学内容，已经跟不上时代的发展。同济大学软土环境工程地质硕士研究生课程，紧密跟踪与吸纳国际、国内前沿的研究成果，从教学观念、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革。通过几年的实践，对硕士研究生的培养特别是提高科研能力方面取得了良好的效果。

试议三峡库区旅游人才需求的背景下旅游管理专业教学模式的改革

三峡库区旅游人才需求缺口大，传统教学模式培养的旅游人才已不能适应新形势的需要，要以“面向应用、面向行业、面向区域”为导向，改革传统教学模式和方法，培养大批高素质旅游专业人才。

《国际贸易实务》立体化教学包研究与实践

在分析《国际贸易实务》课程主体化教学包的立题背景与理论价值基础上,阐述该课程立体化教学包的定位和应用目的、教学包的构思及具体建设方法,并从学历教育实践、继续教育实践方面,介绍立体化教学包的应用。

独立学院思想政治理论课教学模式探索

独立学院是我国高等教育办学体制的新创新，承担着同普通高校同样的思想政治教育的任务。但独立学院同普通高校相比，无论在学生特点，还是教师实际方面，都有着诸多特点，因此，加强独立学院恩想政治理论课的教学研究，切实提高独立学院思想政治理论课的教学效果，尤为重要。

《成人护理（外护）》课程的说课

本文是成人护理（外护）课程的说案，对课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、课程特色及改革思路等七个方面做出了详细阐述。

高职院校计算机公共基础课程的教改思考

从深圳信息职业技术学院计算机应用基础课程开设的情况和遇到的问题,提出大学的计算机课程改革必须结合各校新入学学生的具体情况,重视技能训练,并扩展训练范围。