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项目风险管理课程考试成绩综合分析
1
作者
尹志军
王倩
+1 位作者
陈立文
郭海霞
《教学研究》
2012年第3期94-96,共3页
考试成绩分析是教学工作的重要环节,建立成绩分析的反馈机制,有助于改进教学工作和提高教学质量。首先介绍了《项目风险管理》课程的基本情况、出题思路和考试形式;其次通过成绩统计,对比分析了学生类别、性别、出勤情况、宿舍环境、上...
考试成绩分析是教学工作的重要环节,建立成绩分析的反馈机制,有助于改进教学工作和提高教学质量。首先介绍了《项目风险管理》课程的基本情况、出题思路和考试形式;其次通过成绩统计,对比分析了学生类别、性别、出勤情况、宿舍环境、上课座位与考试成绩的关系;然后针对存在问题设计了问卷并对该课程学生总体进行了调查,总结了影响考试成绩的关键因素。加强学生对课程重要性的认知,促使学生端正学习态度,突出知识点和考核重点,逐步实现完全的案例式教学模式是今后课程教学改进的方向。
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关键词
项目风险管理
考试成绩
统计分析
问卷调查
教学改进方向
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题名
项目风险管理课程考试成绩综合分析
1
作者
尹志军
王倩
陈立文
郭海霞
机构
河北工业大学管理学院
出处
《教学研究》
2012年第3期94-96,共3页
基金
"工程管理"河北省本科品牌特色专业和河北省综合改革试点专业资助项目
文摘
考试成绩分析是教学工作的重要环节,建立成绩分析的反馈机制,有助于改进教学工作和提高教学质量。首先介绍了《项目风险管理》课程的基本情况、出题思路和考试形式;其次通过成绩统计,对比分析了学生类别、性别、出勤情况、宿舍环境、上课座位与考试成绩的关系;然后针对存在问题设计了问卷并对该课程学生总体进行了调查,总结了影响考试成绩的关键因素。加强学生对课程重要性的认知,促使学生端正学习态度,突出知识点和考核重点,逐步实现完全的案例式教学模式是今后课程教学改进的方向。
关键词
项目风险管理
考试成绩
统计分析
问卷调查
教学改进方向
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
项目风险管理课程考试成绩综合分析
尹志军
王倩
陈立文
郭海霞
《教学研究》
2012
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