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相似原理在《机械原理》课程教学中的运用
被引量:
2
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作者
刘扬
唐芬南
《中南林学院学报》
CSCD
2003年第3期108-110,共3页
根据相似原理,从不同角度和不同层次分析了各种机构的相同性与相异性,并将其运用到《机械原理》课程教学中,引导学生具体地把握机构之间的异中之同和同中之异,从而激发了学生的兴趣,启发了其创新思维,使其在机构运动分析与新机构设计...
根据相似原理,从不同角度和不同层次分析了各种机构的相同性与相异性,并将其运用到《机械原理》课程教学中,引导学生具体地把握机构之间的异中之同和同中之异,从而激发了学生的兴趣,启发了其创新思维,使其在机构运动分析与新机构设计的过程中能开阔思路,提高创造思维能力。
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关键词
教学改革与教学法
机械原理与机构学
相似原理
创造思维能力
相同性
相异性
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职称材料
题名
相似原理在《机械原理》课程教学中的运用
被引量:
2
1
作者
刘扬
唐芬南
机构
株洲工学院机械学院
出处
《中南林学院学报》
CSCD
2003年第3期108-110,共3页
基金
全国高教学会"十五"课题"面向21世纪工科创新能力培养的研究"(23-78-9)
株洲工学院高教研究重点资助课题"大学生创新能力培养的研究"(02A06)。
文摘
根据相似原理,从不同角度和不同层次分析了各种机构的相同性与相异性,并将其运用到《机械原理》课程教学中,引导学生具体地把握机构之间的异中之同和同中之异,从而激发了学生的兴趣,启发了其创新思维,使其在机构运动分析与新机构设计的过程中能开阔思路,提高创造思维能力。
关键词
教学改革与教学法
机械原理与机构学
相似原理
创造思维能力
相同性
相异性
Keywords
theory of machinery and mechanism
Similarity Principles
creative thinking ability
mechanism
similarity
difference
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
相似原理在《机械原理》课程教学中的运用
刘扬
唐芬南
《中南林学院学报》
CSCD
2003
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