从混合教学模式视角下进行教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例

本文主要以从混合教学模式视角下进行教学改革实践,以"C语言程序设计"课程为例为重点进行阐述,结合当下高校"C语言程序设计"课程教学情况为依据,首先分析混合教学模式视角下进行"C语言程序设计"课程教学改革背景,其次介绍围绕"C语言程序设计"课程,混合教学模式视角下进行教学改革要点,最后从教学设计、混合式教学有效方式、结合课程与考研和竞赛、指导课外教学几个方面深入说明并探讨围绕"C语言程序设计"课程,混合教学模式视角下进行教学改革思路,旨在为相关研究提供参考资料。