信息技术支撑和促进广西高校教学质量与教学改革工程建设的研究

"质量工程"是全面贯彻国家关于"把高等教育的工作重点放在提高质量上"的战略部署。研究信息技术支撑和促进广西高等学校教学质量与教学改革工程建设的主要目标、应用和成效,解决工程建设问题和难题,提升了工程建设的质量、效率和效益,促进广西区高等学校教学质量和办学水平提高,这符合国家的战略部署。

“新世纪广西高等教育教学改革工程”建设成效调查与分析

2002年以来,作为"质量工程"的孵化器,广西确立了1736个"新世纪教改工程"项目。经过7年的建设,"新世纪教改工程"建设在理论和实践改革上取得了显著成效,取得了一批标志性的教学改革成果。但同时也存在一些问题,如重立项轻建设、发展不平衡、培育力度不够,等等。为了更好地推进教学改革,为培育出高质量的教学改革项目提供有效的指导与借鉴,本论文采用分层随机抽样,对全区32所不同层次、不同类型高校建设情况进行了问卷调查,从中分析了其经验和存在问题的原因,并提出了建设性的建议。

我校举行“新世纪广西高等教育教学改革工程项目”结题验收评审会

2004年10月9日，“新世纪广西高等教育教学改革工程项目”结题验收评审会在我校学术报告厅举行。

推进“新世纪高等农林教育教学改革工程”项目研究的思考

笔者论述了教育创新是推进“新世纪高等农林教育教学改革工程”项目研究的教育理念,并以此对该工程中期检查评审的结果进行分析思考。

基于“实战驱动、校企协同”的电气专业工程实践教学改革

重庆理工大学电气工程及其自动化系针对学生工程实践能力培养这个难题,从电气信息类本科教育教学的内在规律和要求出发,创新性地构建了基于"实战驱动、校企协同"的电气专业"2+1+1"工程能力培养体系。首先参照工程教育专业认证标准和卓越计划通用标准,解析了工程能力内涵;其次详述了工程实践教学改革的具体内容:包括以实战驱动为核心的工程化实践教学体系构建,以循序渐进为特征的递进式工程实训平台整合,以校企协同为导向的紧密型校企合作机制研究等。经过多年的工程教育改革积淀,不仅使我们培养的学生具有强烈的工程意识、良好的工程素质和扎实的工程实践能力,也使得师资队伍工程化素质不断增强,取得了丰硕的教研成果,实现产学双赢。

不断深化教学改革 全面实施质量工程

人才培养是高校的根本任务，教学质量是生命线，本科教育是立校之本。文章紧紧围绕教育部实施的质量工程，结合实际，从强化质量意识、夯实质量基础、完善质量标准等方面阐述了向观念要质量、向改革要质量、向建设要质量、向管理要质量的思路和举措，从而提高人才培养质量。

电子工艺实习工程教学改革的探索

该文简述利用CD IO模式进行工程教学改革的思路和教学实践过程,着重阐述了教学改革的选题、构建的实施过程及CD IO模式在教学改革中的作用、构想和做法。通过几年的实践,同学们的主观能动性、和实践能力得到了提高。

提高教育质量,深化教学改革--2008年“教学质量与教学改革工程”研讨会综述

2008年5月9日至10日,北京舞蹈学院全体中层干部在金禺凤山会议中心召开了主题为《学习贯彻党的十七大精神、暨启动教学质量与教学改革工程》的教学改革工程研讨会,会议学习了十七大关于教育优先发展的文件和精神,学习了北京市下发的教改丈件,听取了院长讲话,同时围绕讲话,有针对性地展开了深入的讨论。通过本次教学改革研讨会,明确了北京市统一部署、启动工程的意义,各学科带头人、行政部门领导有针对性地分析了在人才培齐一系列过程中的质量问题以及影响人才培养质量的因素,为学院下一步开展"两个工程"奠定了稳定的基础。

“卓越工程师教育培养计划”下的液压与气压传动教学改革与实践

在"卓越工程师教育培养计划"下,液压与气压传动课程的教学注重理论与实践的联系,从课程的教学内容、教学方法、教学思想和考核体系等多方面进行改革。经过几年的探索和实践,实现了专业教学基础性与工程应用先进性的统一,培养了学生的工程综合能力,提高了教学质量,促进了课程建设。

制药工程专业药物合成实验教学改革与探索

针对我校应用型人才的培养目标,根据药物合成实验课中普遍存在的验证性实验过多、课堂教学模式陈旧等弊端,结合教学实践和学生认知规律,对药物合成实验的教学内容和教学方法的改进进行了探讨。

浅析工程图学信息化教学改革

随着高等教育信息化改革的不断深入,工程图学作为工科重要的基础课程其信息化改革已成为必然趋势。本文结合工程图学课程的特点与信息化教育改革的发展历程,分析了目前工程图学信息化教学过程中存在的不足之处,并提出了科学合理发展工程图学信息化教学的几点认识。

高校《建筑工程概预算》课程教学改革路径解析

《建筑工程概预算》作为高校工程管理专业学生的必修课,所以在《建筑工程概预算》这一课程的教学方式就要不断的进行革新,本文以高校《建筑工程概预算》的教学现状为基础,针对高校《建筑工程概预算》的课程教学改革提出了一些建设性的意见,目的就在于提升学生的学习效果和教师在该课程中的教学质量。

商科院校计算机科学与技术专业网络工程课程教学改革探索

随着以"互联网+"为产业驱动新概念的提出以及经济社会大众创业、万众创新模式的不断推进,作为与经济发展高度融合的商科院校计算机专业,网络工程课程的教学改革势在必行。本文主要针对湖南商学院计算机科学与技术专业网络工程课程的教学模式现状和存在的主要问题,提出针对课程改革的具体措施并有待实施。

土木工程本科实验教学改革探索

针对我校土木工程专业本科实验教学中存在的一些问题进行分析，从综合性、设计性、自主性和创新性等方面引导学生，搭建实验教学平台，逐步培养和增强学生的科学思维能力、动手能力、创新能力和解决问题能力。从而籍此提高实验的教学质量、教学水平，推动实验室的规范化管理进程。

以职业竞争力为导向的工程造价专业教学改革探讨

现阶随着我国经济的快速发展,建筑行业经历了繁荣发展时期,需要更多的造价专业人才来促进建筑及造价行业的完善发展,这就对造价专业教学提出来更高的要求。为了促进造价专业学生的职业竞争力,高职院校应当加强以学生职业竞争力为主的造价工程教学活动。

工程实践教学改革发展与创新

传统的实践教学已不能满足当今制造业发展的需求,新世纪的实践教学改革,是以培养学生创新意识、动手能力和协作精神为目的的实践性教学。而传统实践教学与现代信息制造技术相结合、真实环境需虚拟环境相结合,是增强大学生工程实践能力,培养学生的创新能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型工程技术人才的重要内容。

应用型本科院校理论力学课程工程化教学改革策略研究

对应用型本科院校理论力学课程工程化教学改革策略展开研究。要梳理知识脉络,打好理论知识基础,塑造学生对于理论力学课程的新认知;细化学习过程,循序渐进,更好地帮助学生理解知识之间的相互关系;使授课方式丰富化,结合课堂教学知识点构建多媒体平台,提升教学效率;使作业多样化,注重思考,鼓励学生思考问题本身并建立评价标准;使考核方式灵活化,优化教学方案,切实照顾大多数学生的真实学习水平及感受;突出教材特点,因材施教,在新教材改革调整中适当补充培养学生良好创造性思维的有关内容。应用型本科院校在对理论力学课程进行工程化教学改革的过程中,需要提出多点策略,指导学生能够通过理论力学解决实际问题,提高工程素养。

关于提高工程造价专业学生专业能力培养教学改革的探讨

建筑行业的快速发展对工程造价人才提出了更高要求,同时也增加了对工程造价人才的需求,因此,各高职院校应该重视工程造价专业课程的教学及其改革,为培养出一批专业的高素质工程造价人才贡献力量。

电类卓越人才培养模式教学改革与探索

教育的发展环境也经历着人才市场供需关系由高校为主导的供给驱动变为用人单位为主导的需求驱动。文章根据当前卓越人才培养模式的培养方向,以电类专业人才培养为基础,提升学生的工程能力和工程教育为目标,进行课程体系和教学方式的改革。从培养目标到教学方式进行有针对性的教育教学,进行多样式的教学机制,促进电类专业学生的教学质量的提高,使其成为合格的毕业生。

建筑工程计量与计价教学改革与质量管理措施探讨

文章建筑工程计量与计价是高职土建类专业的一门技术性、地区性、专业性、综合性、实践性和政策性均非常强的课程。从理清课程培养目标、设计课程内容体系两方面探讨了本课程“理实一体”的教学改革措施，从教学准备、教学实施、教学评价三方面探讨了本课程全过程的教学质量管理措施。