“1+X”制度下背景下《数据库原理及应用》课程教学改革的探索与实现

《数据库原理及应用》是计算机专业中的一门基础课程,对于提高学生的专业能力、适应就业需求具有非常重要的作用。但随着高职院校“1+X”制度的推行,需要对该课程进行更为深入和全面的教学改革。本研究旨在探索和实现基于“1+X”制度下《数据库原理及应用》课程教学的改革。本文先对“1+X”制度在高职院校中的推行情况进行了分析,然后对数据库原理课程的教学现状进行了研究。在此基础上,探讨实施数据库原理课程教学改革的设计和方案,包括教学目标的明确、教学内容的优化、教学方法的改革与创新、课程实验教学的开展等。最后,对数据库原理课程教学改革实践成效进行了评价分析,通过教学效果评价、学生反馈效果评价和教师评价,综合评估课程教学改革的成效,并提出了一些可行的优化和发展建议。

GIS在地图学教学改革中的应用研究——以高校地理科学专业为例

本文以高校地理科学专业为例,分析高校GIS在地图学教学的现状,提出地图学教学改革建议。阐明地理信息系统(GIS)在地图教学中的应用前景,将地理信息系统直接引入地图学教学具有充分的理论依据和划时代意义。

机电类专业高等数学的应用性教学改革的实践

重点介绍了在机电学院如何展开高等数学的应用性教学改革,并在现有教学条件下做了改革实验,取得了较好的改革效果.但最为重要的是本文提出了一种新的高等数学的改革思路.

媒介融合背景下应用型新闻教学改革的路径分析

在时代的发展过程中,传媒逐渐呈现出媒介融合的趋势,新闻生产单位由原来的单一媒介平台向多媒介平台的媒介集团方向发展,掌握多种媒介技能的复合型人才必然成为媒体行业的需求对象。在这样的条件下,对新闻传播类教学改革提出了新的要求。本文从新闻教学的应用性出发,对目前新闻专业教学中所存在的主要问题进行探讨,并有针对性地对媒介融合下应用型新闻教学改革的路径进行分析。

大学本科机械类《ERP原理及应用》课程教学改革的探讨

"ERP原理及应用"是我校机械类本科专业选修课,随着国家发布的"大众创业,万众创新"的政策,当代大学生已经愈发凸显对于企业管理、企业运营等方面的知识需求,而本课程的学习既包括了企业基本运营框架,也包括如何使用先进的管理思想及管理理念去对整个企业开展生产、销售等活动。本文就当代本科机械类学生在学习ERP课程中的现状及遇到的问题,开展探讨及分析,旨在提出相应的课程改革方法,为后续深入挖掘及提出有效的学习方法奠定基础,并给本科生学习本课程提供一定的建议。

大数据背景下计算机应用基础的教学改革

当前的信息时代,网络已经进入人们的生日常生活,计算机应用成为人们生活生产的主要工具。在网络不断发展的背景下,大数据蓬勃发展,社会各个领域越来越注重高职计算机应用基础课程教学。高职院校必须要加快应用基础课程教学改革,使教学内容更加多样化,创新教学模式和教学手段,为社会培养优秀的大数据技术人才,更好地促进社会可持续发展。

渗入计算机应用能力培养的高等代数课堂教学改革

本文从实际教学改革和经验出发,较全面地阐述了高等代数中的计算问题如何利用MATLAB来求解。通过与传统的笔算方法比较,激发学生的学习兴趣,促进学生使用计算机软件来解决复杂数学问题的意识觉醒。实践证明,渗入计算机应用能力培养的高等代数课堂教学更符合新时代的要求和长远发展需要。

《大学计算机应用基础》课程教学改革研究与实践

《大学计算机应用基础》基础课程高校为非计算机专业学生开设的必修公共基础课程。目前，由于学生水平高低差异、教学内容过于理论系统、教学不能紧随计算机技术的发展，对课程的教学质量产生了直接的影响。本文针对我国《大学计算机应用基础》课程教学中的问题，提出一种切实可行的教学方法，作为教学改革的参考。

信息化技术在高职建筑工程技术专业教学改革中的应用解析

现阶段,社会对于高素质、高技术等集成型人才的需求极高。过去传统的教学模式已无法适应社会不断发展进步的要求。因此,为进一步提升我国在高职建筑工程技术专业的教学质量与水平,应不断地进行课程设置改良、教学方式创新,将信息化技术引入高职院校的教育教学之中,通过在课程设置、课堂教学、教学实践方面的创新来帮助提高高职院校的教学质量。文章主要从信息化技术的定义与高职院校建筑工程技术专业教学现状入手,结合实际情况进行具体化分析,并相对应地提出了关于信息化技术在高职建筑工程技术教学改革中的应用措施。

高职护理专业护理药物应用课程教学改革实践研究

借鉴工作过程导向模式在我国职业教育领域的应用经验,本课题组以临床护理用药程序为导向重新设计高职护理专业护理药物应用课程教学。通过对教学模式、教学内容、教学方法等的改革,使教学密切结合护理职业岗位,突出能力目标。提高课堂教学效率,实现毕业生与就业岗位的零距离对接。

计算机速录专业微机维修维护课程应用性教学改革思路

微机维护维修是计算机相关专业中普遍开设的专业课程,而相关能力又是计算机速录专业学生必须掌握的重要技能。如何使课本知识能更好的结合专业特点,提高学生实际动手能力是教学设计的关键。教学中应理论与实践结合,考核中卷面测试与动手能力测试结合,并注重引导学生对专业知识体系的兴趣。

“以发表为中心”的高职应用写作教学改革对传统写作教学模式的突破

"以发表为中心"改革高职应用写作教学,遵循任务(项目)驱动—文本细读—切身实写—公开发表的一般流程,在"当众表达"、"项目开发"、"活动使用"等方面予以发表。这种高职应用写作教学从教师角色、写作目的、写作主体的状态、写作对象、写作过程、写作结果等方面突破了传统写作教学模式的藩篱,提升了教学和写作效益。

RSS技术在教学模式改革中的应用

随着Internet信息的不断增长以及XML技术的发展,RSS技术应运而生。文章从三个方面介绍了RSS技术的特点,结合实践对RSS技术在教学模式改革中的应用作了分析,提出了一些具体应用的方法和策略。

高职院校模具设计与制造专业的教学改革与应用

文章对传统模具教学中的不足进行分析介绍,同时结合学生的学习现状,为高校模具设计与制造专业的教学找到了切实可行的改革措施,最终实现了模具设计在社会生活中更好的应用。

西方经济学应用型教学改革现状及对策

西方经济学是经济管理类应用型人才培养中必修的基础课程之一,对应用型人才的培养具有重要作用。基于二本类院校西方经济学问卷调查的结果,运用问卷调查、比较分析等方法,对二本类院校西方经济学的应用型教学改革中存在的问题及原因进行了具体分析。最后从培养学生学习西方经济学课程的兴趣与主动性、扩展实践课程领域和加强实践教学、扩宽师生交流渠道、优化课程安排和丰富考核方式等方面提出了相应的创新对策。

源于实践 高于实践 指导实践——小学数学应用题教学改革的实践

我县小学数学应用题教学研究始于1978年秋,以“克服农村小学应用题教学中的若干弊端”为切入点,以农村中心小学为基地和定位层面进行教改实践,至今已有20个年头了。 1978年秋,我们依据地区教研室“课堂教学逐步正规化”的要求。

应用技术型大学材料力学课程教学改革与实践--以北部湾大学为例

材料力学是工程类专业的一门必修基础课,深入探讨材料力学课程的教学改革对培养应用技术型人才具有重要的意义。本文根据多年教授材料力学的经验,详细阐述了材料力学课程中在注重工程实践的同时,也要注重培养学生对公式基本概念的理解与力学模型提炼的能力。提出了一套“明确学生培养目标+基本理论与计算机仿真技术相融合+具体案例实际分析与探讨”的培养思路。其主要内容可概括为:(1)明确学生培养目标;(2)通过计算机图形技术,强化学生对公式和基本概念的理解;(3)结合实际工程案例进行分析与探讨,将讨论成果纳入学科评分系统;将该培养思路应用在北部湾大学机械与船舶海洋工程学院机械工程、船舶与海洋工、车辆工程专业上。实践证明,该方法能有效提升学生的积极性,增强学生对材料力学课程的理解,同时也能够提出与教材或文献不同的解决实际工程问题的思路,从本质上提升了学生的创新能力。本文提出的材料力学课程改革建议有别于科研型高校和职业教育高校的培养模式,这可以为应用技术大学的材料力学课程改革提供参考。