融媒体时代高校播音与主持艺术专业现场报道教学改革探索

随着社会的不断发展,“互联网+”项目逐渐增多,使得新兴产业逐年增加。而融媒体就是在现如今的经济发展的趋势下,互联网和传统媒体有机结合的产物,它可以借助智能手机、平板等电子产品将其想要传播的信息传递给任何一个人。基于此,以下对融媒体时代高校播音与主持艺术专业现场报道教学改革进行了探讨,以供参考。

互联网下我国高校啦啦操教学改革初探

高校啦啦操课程可以培养大学生坚定的意志品质,促进高校素质教育的开展。但是目前,我国高校啦啦课存在着:教学形式单一、教学内容陈旧、理论和实践结合较弱的问题。在互联网时代,高校啦啦课只有进行改革才能适应社会发展的需要,激发学生学习的兴趣。

高职院校职业生涯规划课程实践教学改革初探

高职院校职业生涯规划课程的有效开展离不开实践性活动的有力支持。因此,高职院校以及教师应当及时认识到实践教学的重要性、必要性,以此改善以往过于关注理论、忽视实践的现象,使学生在参与到实践教学活动中获取到更多的有益经验及知识,让学生能够对自身以及职业、外部环境有一个更为深入且正确的认知,做出正确的职业选择,进一步提高职业竞争力。

天然药物化学实验课程教学改革初探

本文探讨天然药物化学实验教学中存在的问题,提出在实验教学中,通过规范基本实验操作、启发式教学、双语教学、使用高精尖仪器和引入多媒体辅助教学法等手段,激发学生学习兴趣,锻炼学生独立思维能力和创新能力,从而提高学生的综合素质。

学科融合 实践贯通——小学道德与法治学科教学改革初探

为增强小学思政课的思想性、亲和力和针对性,我校加强教学研究,在学科融合和实践贯通方面做出了有益的探索。一、校内:道德与法治课程同各学科走向深度融合随着课程改革的不断深入,学科融合的趋势也更为明显。吸纳不同学科的知识与元素,可以更好地促进学生的学习和探究,对增强道德与法治课的亲和力和趣味性有着非常重要的意义。

基于EDA的时序逻辑电路教学改革初探

随着FPGA的快速发展和普及,FPGA的应用为数字电路的教学和实验,既带来了灵活性又带来了挑战。基于硬件描述语言的FPGA正在深入地改变工程技术人员传统数字系统分析、设计方法、设计过程和设计观念。为了适应新的发展,克服现有数字电路教学、实验中存在的缺点,本文对数字电路时序逻辑部分教学内容进行了基于硬件描述语言(HDL)的FPGA改造。这种硬件设计软件化设计模式对培养学生创新能力和综合素质具有重要作用,有利于提高教学质量,使得学生尽早掌握数字系统的硬件设计软件化方向发展的新趋势,提高学习兴趣。

应用型本科院校药学专业生物化学课程教学改革初探

生物化学是应用型本科院校药学专业的重要专业核心基础课程.该课程内容繁多、知识体系庞大,学习难度较大.为达到学校应用型本科人才培养目标,激发学生的学习兴趣,提高生物化学课堂教学质量,本文从教学内容的整合、拓展教学方法和手段等方面探讨了应用型本科院校药学专业生物化学课程的教学改革与探索.

产品设计效果图表现技法课程教学改革初探

很多人认为手绘是一项逐渐遭到淘汰的技术,事实并非如此,企业中大多数设计师都觉得手绘是设计过程的必要一环,而且广泛应用于设计创意的探索、沟通与呈现。除了语言表达外,手绘是向其他设计师或非设计人员传达概念的有力工具。目前有关产品手绘技法的著述颇多,有的非常具有借鉴意义,而有的早已过时.

应用型本科院校艺术设计专业课程教学改革初探

本文通过对应用型本科艺术设计专业特点的分析,结合教学和课程设计中存在的问题,从创新能力的培养、教学内容、传统文化的教育、教学方式四个方面进行了探讨,强调艺术设计专业不仅要加强各个方向的(视觉传达设计、环境艺术设计、服装艺术设计等)设计思维能力与实际操作能力的培养,突出"应用",也要加强创新思维和人文素质的培养,突出"素质"。

县域中职学校汽车电控发动机构造与维修课程教学改革初探

1县域中职学校汽修专业学生的特点受地方经济落后,区域发展不平衡的影响,县域中职学校的办学条件普遍较差,学校环境不理想,特别是汽修专业这种需要高投入的专业学科,教学设备、师资力量和教学环境都不太好,所招到的学生都有以下特点。(1)文化基础差,厌学,不愿看书学习,对理论知识的理解能力较弱。(2)好动好玩,不爱动脑,喜欢动手,肯干脏活累活,能吃苦。

药理学课程教学改革初探

药理学作为一门基础学科,在人类医药学的历史上,占据着十分重要的位置,无论是中药的药理学,还是西药的药理学,都包含着人类最伟大的智慧,都是在实际应用中不断总结经验,不断探索而来的。药理学教学改革的重要目的是对药理学知识进行扩展、延伸、记忆,利用更符合实际的方法,积极引导学生在学习过程中学习知识。药理学与其他学科不同的是,学习药理学不仅需要学习课本上的知识,还需要在实验中不断总结经验。“实践出真知”,将药理学的知识综合应用于现代医学体系中,对于医学界具有重要影响。目前的药理学课程存在一些问题,因此对于药理学课程改革教学进行探究十分重要。

更正声明

论文《城轨车辆检测与故障诊断技术教学改革初探》[编号:1010-2323(2021)04-0082-02]经审核在本刊2021年第4期发表,作者为崔嵩,耿冉冉,洪磊。作者单位更正为:南京工程学院,南京210000。