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两岸新闻传播教育中的新媒体改革观察——基于中国人民大学与台湾政治大学的对比
被引量:
1
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作者
王敏
《东南传播》
2014年第6期22-26,共5页
本文通过比较中国人民大学和台湾政治大学的新媒体教学改革具体设置,分析了以中国人民大学为代表的大陆高校和以政治大学为代表的台湾高校应对新媒体潮流的不同特色。总体来看,大陆高校的新媒体教学改革相对更具针对性,主要在于新闻传...
本文通过比较中国人民大学和台湾政治大学的新媒体教学改革具体设置,分析了以中国人民大学为代表的大陆高校和以政治大学为代表的台湾高校应对新媒体潮流的不同特色。总体来看,大陆高校的新媒体教学改革相对更具针对性,主要在于新闻传播领域,除了开设专门的新媒体项目之外还会在日常课程中加强对新媒体理论和应用的教育;而台湾的新媒体改革则具有相对较大的灵活性,给了学生更大的自主设计空间,涉及面广。这种差别也与两岸的不同教育特点有关,此篇文章以微观角度为主、宏观角度为辅对两所高校的新媒体教学改革进行了较为细致的介绍分析。
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关键词
中国人民大学
台湾政治大学
新
媒体
潮
两岸
新
媒体
教学改革
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职称材料
新媒体时代下视觉传达设计专业摄影基础教学改革探索
2
作者
王玮莹
《风景名胜》
2020年第2期0076-0077,共2页
摄影作为新媒体时代下较为直观的信息传达方式,在某些方面代替了传统绘画的作用。高校视觉传达设计专业的摄影基础教学须在基础理论与实践教学中打破封闭性,与其他专业课程紧密结合。培养学生将摄影作为设计的基本工具观察和分析,在摄...
摄影作为新媒体时代下较为直观的信息传达方式,在某些方面代替了传统绘画的作用。高校视觉传达设计专业的摄影基础教学须在基础理论与实践教学中打破封闭性,与其他专业课程紧密结合。培养学生将摄影作为设计的基本工具观察和分析,在摄影中融入创意思维,在设计中融入摄影的视觉语言。摄影基础课程在实际的教学改革中应以行业为指导、就业为导向,确定适合视觉传达设计专业需求的教学目标,按照理论与实践相结合的创新应用型人才培养模式,培养具备摄影拍摄技术和修图技巧等能力的创新应用型平面设计师。
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关键词
新
媒体
视觉传达设计
摄影基础
教学改革新媒体
教学改革
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职称材料
题名
两岸新闻传播教育中的新媒体改革观察——基于中国人民大学与台湾政治大学的对比
被引量:
1
1
作者
王敏
机构
中国人民大学新闻学院
出处
《东南传播》
2014年第6期22-26,共5页
文摘
本文通过比较中国人民大学和台湾政治大学的新媒体教学改革具体设置,分析了以中国人民大学为代表的大陆高校和以政治大学为代表的台湾高校应对新媒体潮流的不同特色。总体来看,大陆高校的新媒体教学改革相对更具针对性,主要在于新闻传播领域,除了开设专门的新媒体项目之外还会在日常课程中加强对新媒体理论和应用的教育;而台湾的新媒体改革则具有相对较大的灵活性,给了学生更大的自主设计空间,涉及面广。这种差别也与两岸的不同教育特点有关,此篇文章以微观角度为主、宏观角度为辅对两所高校的新媒体教学改革进行了较为细致的介绍分析。
关键词
中国人民大学
台湾政治大学
新
媒体
潮
两岸
新
媒体
教学改革
分类号
G206-4 [文化科学—传播学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新媒体时代下视觉传达设计专业摄影基础教学改革探索
2
作者
王玮莹
机构
怀化学院
出处
《风景名胜》
2020年第2期0076-0077,共2页
基金
课题项目:怀化学院校级教学改革项目“基于视觉传达设计专业下的摄影基础课程创新应用型实践教学改革”研究成果(2018 年编号48)。
文摘
摄影作为新媒体时代下较为直观的信息传达方式,在某些方面代替了传统绘画的作用。高校视觉传达设计专业的摄影基础教学须在基础理论与实践教学中打破封闭性,与其他专业课程紧密结合。培养学生将摄影作为设计的基本工具观察和分析,在摄影中融入创意思维,在设计中融入摄影的视觉语言。摄影基础课程在实际的教学改革中应以行业为指导、就业为导向,确定适合视觉传达设计专业需求的教学目标,按照理论与实践相结合的创新应用型人才培养模式,培养具备摄影拍摄技术和修图技巧等能力的创新应用型平面设计师。
关键词
新
媒体
视觉传达设计
摄影基础
教学改革新媒体
教学改革
分类号
K [历史地理]
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题名
作者
出处
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1
两岸新闻传播教育中的新媒体改革观察——基于中国人民大学与台湾政治大学的对比
王敏
《东南传播》
2014
1
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职称材料
2
新媒体时代下视觉传达设计专业摄影基础教学改革探索
王玮莹
《风景名胜》
2020
0
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职称材料
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