翻转课堂在中职动物微生物及检验教学改革中的应用效果——以广西柳州畜牧兽医学校为例

本文以广西柳州畜牧兽医学校为例,分析翻转课堂在动物微生物及检验课程教学中的应用效果,通过软件SPSS19.0对收集数据进行比较分析,提出改进教学的建议:转变传统的教学方法,转变教学理念;加强校企合作,了解企业需求,更新教学内容,建设教学资源库;强化学生技能训练,应用翻转课堂教学法突破重难点;加强专业教师实践能力的培养,提高教师综合技能。