课堂教学改革需要把握三个本源

课堂教学是一个有既定目标的、讲效率的、师生共同发展的过程。目标、效率、发展是课堂教学的三要素。不论是自己备课、上课、说课,还是评价别人的课,都必须依托这三个要素。在课堂教学中,教师引导一群有思想、有个性的学生,朝着既定的目标,实现有效的发展（既包括全面发展,又包括个性的主动发展,后者更重要且难度更大）确实非常艰难。所以,课堂教学应该是复杂的,而不是简单的;应该是高级的。

政治课教学改革需要解决的一个重要问题

马克思主义政治理论课教学改革的关键,是坚决贯彻执行理论联系实际的方针,这是毫无疑义的。但要使这一方针真正得到落实,还有不少问题亟待解决,其中一个十分重要的问题,就是政治课教师本身的状况需要有一个相应的改变。理论联系实际作为政治课教学改革的指导方针,应当全面贯彻。

深化高工专专业教学改革需要新思维

国家教委于1991年颁发的《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(简称《意见》)中提出专科教育教学改革试点工作付诸实施后,得到专科院校和部分本科院校的积极响应.分别于1993、1994年进行的试点遴选工作,已产生了积极的作用:推动了学校认真学习《意见》,推动了校系领导和教师投入教学改革的研究和实践,申请试点的学校以一二个专业的改革和建设为典型带动其余,对整个学校的专业教学改革产生了积极的影响;推动了学校及其主管部门挤出一定经费强化试点专业建设;推动了教育主管部门之间。

加强教员队伍建设 适应教学改革需要

加强教员队伍建设适应教学改革需要杨成维，宋献生桂林陆军学院军队院校教育的根本目的是为我军现代化建设培养合格人才，而达此目的的关键之一在于院校的主体──教员。我院１９７８年重建以来，经过十几年的艰苦努力，现已拥有一支初具规模，军政素质较强，教学科研水平...

水利高校发挥“立德树人”作用的课程教学改革探索——评《工程地质及水文地质》

高等学校的人才培养是“育人”和“育才”相统一的过程,如何将“育人”和“育才”有机地融合起来,在授课过程中潜移默化地进行思政教育,是教学改革需要思考的主要问题之一。水利工程建设承载着国家安全命脉,“工程地质与水文地质”课程是水利类专业重要的学科基础课,因此,本课程的教学思政更应融合“立德树人”理念,培养工科人才的爱国精神与使命担当。

北京经济管理干部学院院长银重华提出教学改革要吸取国外经验

记者陈兴贵报道,北京经济管理干部学院院长银重华日前接受记者采访时,深有感触地说:教学改革需要吸取国外经验,引进国外先进的教育思想和教学方法。只有实行内外结合,才有利于冲破传统的教育观念,改变陈旧的教学方法。 北京经济管理干部学院从1983年开始,先后同十多个国家和地区的二十四个高等院校、学术团体建立联系,近九十名专家、教授和知名企业家来该校讲学和进行学术交流。多边的国际培训合作,广泛的国际联系,使师生们很受启发。

职业本科院校食品质量管理实践课程的教学改革和实践

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,十九大报告中提出“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”;2021年国务院印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,指出要把推动现代职业教育高质量发展摆在更突出的重要位置。至此,职业教育正式迈入提质培优的新阶段。在职业教育发展的热潮中,如何顺应时代需求、贴合社会和岗位需要,培养职业应用型人才是教学改革需要考虑的重点。

切实解决核心素养培育的难点问题

深化基础教育课程教学改革,首先要明确当前深化课程教学改革的重点,总结二十多年来基础教育课程改革的成功经验,突出重点、解决难点。面对立德树人根本任务、建设教育强国、促进基础教育高质量发展的现实背景,对标国家重大战略需要,基础教育课程教学改革需要在哪些方面深化?如何深化?这是深化基础教育课程教学改革必须明确的问题。

“真学课堂”:打造区域课堂教学“升级版”

课改必须改课,而促进区域改课落地生根、开花结果的关键策略是构建教学模式。如东县"真学课堂"教学模式就是在策应区域课堂教学改革需要,回应南通市课堂教学改革要求背景下提出的。"真学课堂"进一步凸显了如东县课堂教学改革的追求,有效促进了区域课堂教学生态的变化。一、学为中心,立足原点构建"真学课堂""真学课堂"有两个核心要素。一是"学",课堂是学生学习的阵地,"学"是主旋律,"教"必须服从、

高职服装专业实践教学体系构建探析

在我国高职服装专业教育中,实践教学的比重大大增加,同时涌现了一批能适应教学改革需要、教学设施条件较好的实践教学基地,但在整体上实践教学能力还相当薄弱。在实践教学基地建设上,存在着建设方向不够明确、经费投入不足、条件设备简陋、科技含量不高;对实践教学基地建什么、怎么建、怎么管、怎么用、如何评价等问题。

对课堂教学改革的点滴认识

课堂教学改革需要我们认真领会课程改革的精髓,掌握全新的现代教育理念,优化课堂教学过程。新课程背景下的课堂教学,从形式上来看必须具备什么样的特征呢?一是要面向全体学生。

普及提高高校体育舞蹈的对策研究

高校体育的目的是增强学生的体质,提高学生的心理健康水平,培养学生的终身体育观。体育舞蹈作为一项深受大众喜爱的,容体育与娱乐、艺术、健身于一体的体育运动项目。近几年来,随着社会的发展以及体育教学改革需要,也逐步进入高校体育教学。实践证明,体育舞蹈进入普通高校体育课堂,深受学生的欢迎,符合当前教育改革的需要,有利于调动学生学习的主动性,增加学生交际的机会,提高参加社会活动的能力。同时体育舞蹈在高校的开展可以提高大学生自身修养和素质全面的发展。因此,加速体育舞蹈在普通高校的开展具有很强的现实意义与战略意义。

职业院校一体化教师培养的实践与探索

一、一体化教师培养的重要性1.职业院校的发展需要一体化教师近年来,随着我国经济的快速发展,对技能型人才的需求也愈来愈强烈,这给职业院校的发展带来了一次机遇,同时国家也加大了对职业院校的投入。

基于深度学习的深度教研如何展开?

从机械、被动、纯记忆式的浅层学习转向关注批判反思、信息整合、知识迁移、理解协同能力的深度学习,是新时代对学习者的新要求,也是当前我国育人方式变革、核心素养培育的新方向。尽管学生是深度学习的主体,但实现深度学习的关键却在课堂。而深度教研能够为教师适应教学改革需要、推进学习方式变革提供有力的支撑。

有效实施“送教下乡”的实践与思考——以湖南省桃源县2015年小学语文学科“送教下乡”项目实施为例

送教下乡活动是促进城乡交流、沟通校校联系、帮助薄弱学校教师提高教学水平的一种有效形式,送教下乡培训活动,促使教师们以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,使学生和教师都得到更大地提高和发展。

关于对小学数学个性化作业设计与应用的研究

遵循学生的个性化需求开展教学工作是人本思想在教育领域应用的衍生产物,这种个性化教学改革需要全面覆盖教学过程,包括学生的作业部分。个性化作业是促进学生掌握知识的重要手段,学生可获得更符合自己水平、需求的指点,保证学习质量。本文从小学数学课的作业环节入手,分析并探讨个性化作业的设计和具体应用,使数学教学遵循小学生的成长规律。

以言学文 因文解言

新课标要求文言文教学既要传承优秀传统文化,又要培养浅易文言文阅读能力。如何处理＂文＂与＂言＂的关系,也是文言文教学改革需要解决的一个问题。在这方面我作了一些探索：试图在课堂教学中本着＂以言学文,因文解言＂的教学理念,使二者能够统一兼顾起来,以此提高文言文学习的效率,从而更好地实施素质教育。

2003年辽宁省职业教育与成人教育工作要点

2003年全省职业教育与成人教育工作总的指导思想是:以党的十六大精神和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神,深入实际调查研究,与时俱进,开拓进取,深化各项改革,坚持思想观念创新、体制创新和制度创新,努力提高教学质量和办学效益,增强职业教育办学特色,促进职业教育持续、稳定、健康发展。

立志 务实 创新 求效

我市中小学教学改革实验,自1980年秋市一小、二小等五所小学分别试用北京景山学校和辽宁黑山北关小学的语文实验课本,进行集中识字教学改革实验和贵溪县一中开展“双分教材”实验开始,到今年7月刚好十个学年度。十年来,我们先后有20多个项目,90多个班级进行了教改实验。回顾这十年的教改实验,我们进一步看到了进程的曲折,步履的艰辛,有欣喜,有遗憾;有成果,有不足;有经验,有教训。正是这并不一帆风顺的进程,使我们逐步取得了教改实验必须立志、务实、创新、求效的意识。