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浅议在信息技术课中实施分层教学
1
作者
卢明各
《吉林广播电视大学学报》
2010年第10期39-39,共1页
分层次教学法是在学生的知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。本文根据信息技术课教学实践,尝试对分层教学作进一步探究。
关键词
学生
的分层
教学
目标
的分层
教学效果的分层
作业
的分层
原文传递
题名
浅议在信息技术课中实施分层教学
1
作者
卢明各
机构
商丘幼儿师范学校
出处
《吉林广播电视大学学报》
2010年第10期39-39,共1页
文摘
分层次教学法是在学生的知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。本文根据信息技术课教学实践,尝试对分层教学作进一步探究。
关键词
学生
的分层
教学
目标
的分层
教学效果的分层
作业
的分层
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅议在信息技术课中实施分层教学
卢明各
《吉林广播电视大学学报》
2010
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