应用多媒体提高语文课堂教学效率

在教学过程中,利用多媒体,变抽象为具体,激发学生的学习兴趣。创设情境,激发情感体验。运用多媒体,突破教学重点难点,激发学生的创造思维,对于语文课堂效率和语文教学质量的提高,有着极为重要的作用。

如何提高小学数学课堂教学效率

提高小学数学的教学效果对我们小学数学教师也提出了更高的要求:一、教师要深入解读教材。二、教师要有目的的为学生营造课堂气氛,使教学进程始终对学生有足够的吸引力。三、教师要运用多种手段,体验学习过程。

多媒体支撑下的英语课堂教学初探

作为一种教学手段，多媒体教学应用到英语课堂中，是对英语教学方法和手段的补充和发展，有利于提高课堂教学效率，对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。

利用多媒体实施有效的物理课堂教学

随着现代教育技术的发展和素质教育的全面推进,多媒体教学成为了当前教学改革的发展趋势,也是提高课堂教学效果的重要手段。因此,在中学物理课堂教学中将多媒体课件全面运用于物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。

数学课堂高效教学的几点想法

为了提高数学课堂教学效率,教师要不断更新教育观念,提高业务水平,掌握科学的教育规律,有效激活课堂教学,充分利用课堂资源,最大限度调动学生兴趣,积极参与、体验,以达到对新知识的理解和掌握,从而落实课堂教学的高效率。

浅谈新课改下的农村学校初中物理教师如何加强教育教学

物理作为初中的一门重要课程，是初中教学的重难点，特别是对来自于我们大西北农村的学生来说，没有见过太多的机械设备等，要学好这门课程，很是吃力。本人从事农村初中物理教学已经有十几年的时间，逐渐摸索出了几条适合农村初中物理教学的方法，在这里和大家交流一下。这也是一门历史悠久的自然学科，随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入人类生活的各个领域，对人类生活产生了重大的影响。物理知识实用抽象，学生感到极难学，易产生畏难情绪，造成物理成绩不理想。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。作为物理教师，只有在教学过程的各个环节，根据学生学习物理的心理特点，有针对性地对学生实施兴趣的培养和激发，才有好教学效果。