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实现新授课“211”模式下课堂教学效率最大化
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作者 石必武 《才智》 2011年第34期98-99,共2页
"211"模式是一种课堂教学模式,只在课堂教学中,教师精讲约20分钟,课堂互动约10分钟,巩固练习约10分钟。教学效率是教学时间X、互动时间Y、练习时间Z与时间的利用率μ之乘积,乘积越大,教学效果越好,计算公式是v=μxyz(其中0≤x... "211"模式是一种课堂教学模式,只在课堂教学中,教师精讲约20分钟,课堂互动约10分钟,巩固练习约10分钟。教学效率是教学时间X、互动时间Y、练习时间Z与时间的利用率μ之乘积,乘积越大,教学效果越好,计算公式是v=μxyz(其中0≤x≤20,0≤y≤10,0≤z≤10,0≤μ≤1),提高课堂教学效率的根本是提高时间的利用率μ。 展开更多
关键词 课堂教学模式 “211”模式 教学效率的最大化 “等值效应”
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