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指向高品质学校建设的课程优化统整 被引量：3
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作者 仲尧明 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第6期30-33,共4页
高品质学校建设离不开对课程的优化统整.课程优化统整的方向应基于学生基本素质;课程框架的搭建应突出学生个性化素养;课程优化统整的内容包括创新课程资源、创新教学方式和创新评价机制,建构校本化课程方案.
关键词 高品质学校 课程优化统整 课程资源 教学方式评价机制
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