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“问题意识”与“形势与政策”课教学创新 被引量:1
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作者 顾晓英 《经济研究导刊》 2011年第27期311-312,共2页
"形势与政策"课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。提升"形势与政策"课教学实效、时效和久效,需要进一步增强"问题意识",厘清"形势与政策"课的功能定位,强化"形势与政策&qu... "形势与政策"课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。提升"形势与政策"课教学实效、时效和久效,需要进一步增强"问题意识",厘清"形势与政策"课的功能定位,强化"形势与政策"课的师资队伍,通过"设疑导思"问题解析式教学和网络论坛,进行深入的形势分析和政策解读。 展开更多
关键词 “问题意识” “形势与政策”课 功能定位 教学方法:师资队伍
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