浅谈提高中职数学教学效果的方法

由于中职生入学时文化知识水平较低，数学基础知识更是欠缺，因此，造成中职学生对数学产生了厌学、畏惧心理。当然这与当前的中职数学教学理念和方法有很大的关系，传统的教学模式存在一些问题，导致教学效果不好。针对这种情况，本文首先提出了当前中职数学教学中存在的主要问题，然后结合实际情况提出了相应的解决方法。

提高高职《中药学》课程教学效果探讨

《中药学》课程,长期以来一直让不少学生感到难以掌握,本文根据目前高职教育《中药学》的课程特点、大纲要求,尤其结合高职校学生的自身能力特点,为切实提高高职校《中药学》的教学效果进行了相关探讨。

小组案例讨论式教学法在生理学课程教学中的应用与探讨

为比较小组案例讨论式教学法与传统教学法的教学效果,对2010级临床专业部分学生采用小组案例讨论式教学,并在课后进行单元达标测验。结果表明小组案例讨论式教学法明显优于传统教学法,对开拓学生的思维、创新和解决实际问题的能力以及提高学生的团队协作精神等方面具有引导作用。