面向头颈部肿瘤放射治疗的教学方法优化研究

向头颈部肿瘤放射治疗的教学方法。方法 本研究选择我院进行模拟头颈部肿瘤放射治疗的72名学生,通过随机抽样方法分为研究组36名和对照组36名。对照组使用传统教学方法,研究组采用优化的教学方法。结果 研究组学生在治疗后的满意度(97.22%)明显高于对照组(83.33%)。结果 在两组线性误差比对中,研究组在左右方向和头脚方向的误差明显低于对照组(P<0.05),但前后方向的差异则无显著意义(P>0.05);在两组旋转误差比对中,研究组在左右方向和前后方向的误差均明显低于对照组(P<0.05),头脚方向的差异无显著性(P>0.05)。结论 优化的面向头颈部肿瘤放射治疗的教学方法可以提高患者的满意度,减少线性误差和旋转误差,有利于提高治疗精度和效果,更有利于患者的康复。

高校人文类选修课教学方法优化的研究与实验

教学方法是教学改革与研究中的重要问题,也是一个难点问题。传统的教学方法研究采用的多是"一法一议"的方式,虽然具有典型性、生动性的特点,但是其局限性、个别性也不可避免。我们在人文类选修课程建设的过程中,以学导式教学理念为基础,以课堂教学实验为主要途径,立足于人文类选修课教学方法的改革,根据教学的需要,经过不断探索和筛选,形成了一个由基本方法与若干个辅助方法组成的两个模块,共同运用于教学过程。

普通高校网球专项课教学方法的优化与应用研究

通过大量阅读近几年有关网球教学方法的期刊文献等资料,对关于普通高校网球专项课的教学方法与教学体系的文献检索进行研究统计、整理,并进行了归纳分析和对比研究,旨在为普通高校网球专项课教学提供理论指导,把教学方法进行优化组合,构建一种新的教学体系,也为进一步的研究理清脉络。

《水产食品加工学》课程教学方法优化的研究与实践

本文探讨以本科生就业为导向的《水产食品加工学》课程教学方法优化的研究与实践,包括教学目标、优化教学内容、教学方法等方面。

体操技术教学方法优化组合的初步研究

本文试图将尤·克巴班斯基关于整体性的教育思想和教学方法的分类运用于体操技术教学之中,并对其中主要教学方法功能及其在动作教学各阶段中的作用进行横向与纵向二个维度的分析,为教师在体操技术教学中进行教学方法的优化组合提供一些参考。一、对体操技术教学方法分类的设想除今年6月所出版的体育学院普修通用教材《体操》外,以前的体操教科书按信息传递的来源和感知的性质,将体操教学方法分为语言法、直观法、完整法与分解法、练习法常用的四种方法,这就不可避免地难以说明人类认识事物的规律以及各种方法的内在联系。

会计信息管理系统实验课程教学研究——基于信息化背景下教学方法优化视角

随着现代信息技术和会计信息管理的发展,计算机技术与会计领域的融合受到广泛关注。会计信息管理系统实验课程在会计专业教学中的地位越来越重要,但在实际教学过程中也存在很多问题。本文对会计信息管理系统实验课程教学过程中存在问题进行了分析,对优化实验课程教学方法提出了建议。

高职高专院校生源结构的复杂性与优化教育教学方法的新思考

本文分析了目前我国高职高专院校的生源素质结构以及不同层次生源的复杂性特征,提出了针对这些特点和问题在教育管理和教学方法方面应采取的一些对策。

优化教学方法以提高《财政学》课程教学效果

财政学作为经济管理类学科的主干课程,在实际的教学过程中传统的教学方法不能适应大学生培养目标,本文从优化教学方法的角度探讨提高教学效果,从而提高学生的认知能力,培养学生的逻辑思维能力。

优化教学方法,让小学劳技课堂绽放魅力

劳技课主要是培养学生的动手动脑能力,激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。传统的小学劳技课,教师以单向灌输方式教学为主,忽略了学生动手参与,教学效果不高。随着新课改的深入,教师必须优化劳技课的教学方法,突出学生主体,让小学劳技课绽放魅力。

中职电气技术应用专业骨干教师国家级培训教学方法的优化

中职专业骨干教师国家级培训存在学员理论水平和实践能力差异大、所培训的电气应用专业知识更新快、专业应用覆盖面广,而培训时间有限的难题。通过对培训教学方法的改进和优化,达到了培训学员在职业教育理念、专业理论知识、理论和实践教学能力、专业技能等方面全面提升的目的。

优化教学方法,提高生理学教学效果

生理学是一门重要的医学基础课,理论性强,很多知识具有复杂性和抽象性的特点,我们根据不同的教学内容,优化教学方法,收到了比较好的教学效果。

境外合作办学课堂教学方法选择与优化分析——以政治经济学课程为例

教育国际化是经济全球化的必然趋势,境外合作办学是一种国内国外教育资源优势互补的有效途径.在境外学校授课的过程中,课堂教学的实施效果与学生的汉语水平有着直接联系.针对课程的特点,要选择和优化教学方法,使之与境外合作办学的目的与要求相一致.选择政治经济学这门课程,作为探讨境外合作办学课堂教学方法的切入点,希图对学校以后的境外教学提供借鉴和帮助.

优化制图教学方法 提高学生综合能力

根据制图教学的实践,对优化制图教学方法和提高学生综合能力作了深入探讨。

优化教学方法 提高教学质量——浅论有机化学的教学方法

众所周知,一门学科的发展与完善,有各方面的内在联系和自身的发展变化规律。二十多年的实践证明,有机化学不仅是一门化合物体系分类庞大,性质变化多种多样,应用范围广泛的实践性学科,而且还是一门体系分类严密,理论性较强的学科。我们认为成功的教学关键在于任课教师如何去认识、研究本学科的特征,把握学科内容,总结基础课课堂的教学规律。

美术高职教学与就业需求的对接研究及教学方法探索

本文旨在研究美术高职教育与就业市场需求的对接问题以及教学方法的优化。首先,分析了当前美术高职学生的就业状况和市场需求之间的脱节现象,并探讨了产生这种现象的原因。为了解决这一问题,研究对美术高职教育的教学方法进行了深入探索,提出了以提升学生就业能力为导向的任务驱动型教学模式。该模式围绕市场需求设置教学任务,以任务完成为导向,实现学生的能力提升和知识与技能的综合运用。实践表明,该模式能有效提高学生的就业能力,提升教育与市场需求的对接度。研究结果对于美术高职教育的发展和教学改革具有重要的理论和实践价值。

优化组合后的开放式教学方法在护理学基础实践教学中的应用

目的探究有效的护理学基础实践教学方法。方法采用对照研究方法，分别用常规方法教学（对照班）和优化开放式方法教学（实验班），观察2班学生的实践考试成绩、同行教师评价及学生反馈情况等。结果实验班学生平均成绩为88．5分。对照班学生为81．0分，2班比较，经t检验，P〈0．05，有显著性差异，实验班学生考试成绩明显高于对照班。学生和同行教师反馈开放式教学方法好。结论优化组合后的开放式教学方法更适合培养具有创新意识、适应21世纪需要的实用型护理人才。

试论思想政治课教学方法的优化

所谓优化政治课教学方法,就是要摒弃传统陈旧的教学方法,吸取优秀教学方法之精华,运用情感等非智力因素的效应及良好的学法指导,充分调动学生学习政治的热情与积极性,提高学生课堂参与率,促进学生有效接受.根据这一教学指导思想,笔者试作以下分析.……

优化教学方法提高学生核心素养

在教育课程改革的背景下,教师应贯彻新课程教学理念,更好地担负起教育教学的职责,将课程内容教学与培养学生的素养有机融合。小学信息技术教师应明确信息技术在小学教育中的重要地位,采用适宜的教学方法提高学生的核心素养。

小学英语词汇教学方法的探索与实践

前言英语词汇学习对于小学生来说是一个关键而具有挑战性的环节。作为小学英语教师,需要运用各种教学技巧和智慧,以更具吸引力的方式教授词汇,优化教学方法,从而激发学生对英语的兴趣。这样,学生不仅能更好地掌握英语词汇,还能在学习的过程中感受到英语的魅力,从而更加自信地面对英语词汇的挑战。1.探索小学英语词汇教学方法的重要性英语词汇是英语学习的基石,是语言理解和表达的基础。在小学阶段,学生正处于语言学习的关键时期,他们的大脑对于语言信息的处理能力特别强,记忆能力也相对较好。

谈谈教学方法的优化

教学方法是教学过程最优化的一个举足轻重的因素。教学方法是否科学,直接关系到我们的教育质量,关系到我们教育对象的素质。因此,选择和运用优化的教学方法对当前深化教学改革具有十分重要的意义。本文就什么是“最优的”教学方法以及如何生成“最优的”教学方法两个问题谈点想法,以就教于大家。