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“百分数”教学方法略论
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作者 张郝 黄崇飞 《新课程研究(下旬)》 2018年第12期69-70,共2页
灵活的教法,有利于学生广泛参与,使学生拥有更多自我探索、自我表现的机会。教师要创造性地使用教材,设计出生动有趣、丰富多彩的课堂,有效地将教材的知识激活,激发学生的求知欲,教师要将知识点渗透到课堂教学的全过程,让学生在不知不... 灵活的教法,有利于学生广泛参与,使学生拥有更多自我探索、自我表现的机会。教师要创造性地使用教材,设计出生动有趣、丰富多彩的课堂,有效地将教材的知识激活,激发学生的求知欲,教师要将知识点渗透到课堂教学的全过程,让学生在不知不觉中掌握知识。 展开更多
关键词 数学课堂 教学方法活 教材处理 课堂练习
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探究五年制高师计算机教学中的“活”
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作者 张娜 《福建电脑》 2013年第5期181-182,共2页
五年制高师计算机教学通过教学方法的合理设置,激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习能力,提高学生分析问题、解决问题能力,做到"以人为本,以人为目的",创建和谐和活的课堂教学。
关键词 高师教育 教学方法、计算机教学中“”的理念
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