弦乐室内乐教学实践与创新

弦乐室内乐教学实践与创新,以全新的理念改革了教学内容和教学方法,对训练曲目进行了全方位的创新,走洋为中用、中洋并举的道路,把民族传统音乐引入教学机制,运用多边新颖的教学方法培养全面发展的艺术人才。

怎样从教学内容角度观课评教

如果我问大家,何为"好课"?所谓的"好课"是什么样子的?我想,大家一定能不假思索地滔滔不绝地用实例来证明"好课"是这个样子的:课堂气氛活跃、教者驾驭课堂的本领很强、教学设计很新颖独特、教学方法灵活多样……!诸如此类,要是展开来说,能说上半天,这些都是我们平时在观课评教时所注意的几个点、几处面,也一直把这些点面牢牢地禁锢在我们评课的思维圈内,把它们奉为评教的"金科玉律"!

小学英语趣味教学浅析

兴趣是最好的老师,兴趣是学生积极认识事物、积极参与学习活动的一种心理倾向。人对某个对象感兴趣,就乐于接触它,并力求认识它,了解它。新的《英语课程标准》也强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。这就要求小学英语课堂教学要富有趣味性,以吸引学生的兴趣。

浅谈高中历史课堂教学策略

新课程理念对课堂教学提出了新的要求,要求教师更新理念,采用灵活多样的教学方法和手段,创设多样性课堂,提高课堂效率。

让英语课堂充满活力

只有生动活泼的教学氛围,才能使学生感受到学习的乐趣,有利于培养良好的学习习惯。一个充满活力的课堂会让学生学的更快、更轻松。