改革成人高校的教学方法结构──不定积分归类教学方法的实施及其启示

从成人高等教育的性质及教学特点出发，分析了成人高校改革教学方法结构的实质内容，并以不定积分的归类教学为主要实例，阐述了发挥教师“主导”作用与学员“主体”作用的改革方案和可行途径，由此提出了检测教学方法结构改革的“Ｘ管理图法”。

工程结构类系列课程教学方法研究与实践

针对工程结构类系列课程教学方法中存在的问题,对其基本原理及结构设计的教学方法进行了研究和实践,并进行了教学方法的对比及综合应用效果研究,对改进工程结构类系列课程教学方法具有理论意义和实用价值。

培养自学能力的关键在于改革教学方法

自学能力是创造能力及其他多种能力的基础 ,是大学生在未来社会“生存”与成才不可或缺的品质。传统的以知识为中心的传授模式 ,以知识的多少、深浅为评价标准的教学质量观 ,严重地阻碍了大学生自学能力的提高。本文分析了高校教学方法上阻碍学生自学能力提高的根本原因 ,并从自学能力的组成因素和增强教学方法的激励功能着手 ,对改革高校教学方法以期提高学生自学能力作了积极的探讨。

基于结构化文献型数据库方法与PBL结合的《针灸医籍选》教学模式改革探索

为提高《针灸医籍选》课程的教学质量,增强课堂的趣味性和学生的自主性,在《针灸医籍选》教学中,对平行班级分别运用结构化文献型数据库型与PBL相结合的教学方法和传统教学方法,对比其教学成果。结果显示,运用结构化文献型数据库型与PBL相结合教学方法的班级课程综合成绩优于传统教学班级。由此得出结论:结构化文献型数据库型教学内容与PBL教学方式相结合的教学模式优于传统教学模式。该教学方法能够更好地整理归纳教材内容,更好地引导学生,从而达到训练学生正确的思维和推理方法,提高教学质量与学生的自学能力。

会计实务实训中学生沟通能力提升的教学方法探析

学生沟通能力是会计实务实训教学中一项重要任务,降低沟通障碍是提升沟通成效的必要之路。因此,会计教师如何设计有助降低学生沟通忧虑的教学方法是一个值得深入探究的主题。设计了一种基于结构性争辩的优化教学方法,并把其应用到会计实务实训中,选取宁德财经学校会计系学生作为实验样本,样本被分为实验组与控制组,通过会计实务实训教学实践,结果表明实验组的学生不论在口头还是写作上均优于控制组。由此可知,优化结构性争辩教学方法有效降低了实验组学生的沟通沟通忧虑,其在会计实务实训教学中具有较好的推广应用价值。

转变观念 抓住机遇 全面推进我院的教学改革

世纪之交,我国高等教育的发展正处于一个新的发展时期,党的十五大为高等学校的改革与发展指明了方向,高校跨世纪的改革具备了良好的内在基础和外部环境。上半年,在武汉召开的第一次全国普通高等学校教学工作会议明确提出。

质量是成人高等教育的生命线

一、成人高等教育在我国高等教育 发展中具有特殊重要的地位 改革开放20年来,我国成人高等教育有了很大的发展。至1997年全国高等教育在校生共608万人,其中成人高等教育在校生达272.5万人,占全部高等教育在校生的44.8％,已近半壁河山。面向21世纪,随着我国高等教育现代化的进程,成人高等教育的地位将越来越重要,其特殊的重要性主要表现在以下两点: 1.成人高等教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径 高等教育的大众化是实现高等教育现代化的重要标志之一。按国际通常的标准,大众化阶段的最低限是高等教育入学率达到适龄青年的15％。我国的情况是,1997年高等教育的入学率为了7.6％,而根据国家确定的发展目标,2000年高等教育入学率将提高到11％左右,到2010年高等教育入学率则要达到15％。

埃及的高等工程教育

二十世纪五十年代的埃及,由于技术发展的迫切需要,加强了工程教育。三十年来,高等院校的培训能力在稳步增长,已取得了良好的效果。

Observation Of an English Class

EAP class offers opportunities to international students doing various courses at both undergraduate and postgraduate levels. The EAP course could not only enhance the communication skills of the international students, but also improve their knowledge of English grammar, vocabulary, spelling, sentence structure and composition skills. The purpose of this paper is to analyze the useful teaching method teacher used in class, and help different students improving their English skills.