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浅谈讨论式教学在历史课堂教学中的有效应用问题
1
作者
刘晓丽
《高考》
2019年第35期17-18,共2页
讨论式教学法就是教师围绕教学内容精心设计一系列问题,通过让学生互相讨论并解决这些问题来达成教学目标的一种教学方法。使用讨论式教学法应坚持趣味性、民主性、秩序性的原则。在课堂教学中,要有效应用讨论式教学法,首先需要教师在...
讨论式教学法就是教师围绕教学内容精心设计一系列问题,通过让学生互相讨论并解决这些问题来达成教学目标的一种教学方法。使用讨论式教学法应坚持趣味性、民主性、秩序性的原则。在课堂教学中,要有效应用讨论式教学法,首先需要教师在课前做好准备工作,科学合理确定选题;其次教师在课堂教学中是讨论课堂的调控人员,需要增强对于课堂纪律的控制。还需要注意讨论问题的设计要有难度;分组讨论的小组成员之间互相打分,避免'搭便车';营造民主和谐的学习氛围等。
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关键词
讨论式
教学
历史课堂
教学有效应用
原文传递
题名
浅谈讨论式教学在历史课堂教学中的有效应用问题
1
作者
刘晓丽
机构
北京工业大学附属中学
出处
《高考》
2019年第35期17-18,共2页
文摘
讨论式教学法就是教师围绕教学内容精心设计一系列问题,通过让学生互相讨论并解决这些问题来达成教学目标的一种教学方法。使用讨论式教学法应坚持趣味性、民主性、秩序性的原则。在课堂教学中,要有效应用讨论式教学法,首先需要教师在课前做好准备工作,科学合理确定选题;其次教师在课堂教学中是讨论课堂的调控人员,需要增强对于课堂纪律的控制。还需要注意讨论问题的设计要有难度;分组讨论的小组成员之间互相打分,避免'搭便车';营造民主和谐的学习氛围等。
关键词
讨论式
教学
历史课堂
教学有效应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈讨论式教学在历史课堂教学中的有效应用问题
刘晓丽
《高考》
2019
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