网络环境下基于问题解决的协作知识建构的教学有效性策略研究

本文在开展小学生的数学知识的学习与建构的实证研究基础上，研究网络环境下基于问题解决的协作知识建构的教学有效性策略。

小学低年级写话教学有效性策略初探

小学低年级阶段是培养学生沟通能力和表达能力的重要阶段,而写话教学就是一个良好的工具,通过写话练习,学生还能收获知识与经验,教师应重视小学写话教学,着力提升小学低年级写话教学有效性。本文根据小学语文教学实际,提出了提升小学低年级写话教学有效性的教学策略。

在高中体育与健康教学中提高篮球运动训练有效性的策略研究

篮球运动是高中体育与健康不可或缺的一部分。教师采取有效的教学手段开展篮球运动训练,能帮助学生在参与运动中提升体质,通过团队竞技项目提高合作能力,在训练中养成吃苦耐劳的精神品质,这对学生成长发展具有重要价值。为提高篮球运动训练的有效性,文章利用经验总结以及案例分析等研究方法,在分析篮球运动重要性的同时,提出教师可以通过加强指导、体育游戏、因材施教、资源拓展、完善总结等方式组织活动,营造良好学习氛围,助力学生全面发展。

浅谈提高高中语文古诗词教学有效性的策略

古诗词是中国两千多年文化的沉淀,具有非常丰厚的文化底蕴和深厚的人文价值。因此教学中教师需要结合实际教学情况进行探究,寻找合适的教学方法。引导学生在丰富的教学方法之下学习古诗词内容,提高自身语文学习水平。

“双减”背景下初中数学课堂有效性教学策略探索

“双减”政策和“双减”理念的提出,意在缓解学生的课业压力,并减轻传统教育所带来的超负荷现象.但是,“双减”政策普及过程中,部分教师受之前教学经验的影响很难迅速适应“双减”政策,开展教学有一定的挑战.因此,探索“双减”背景下初中数学课堂有效性教学策略是非常有必要的,一要严守要求,提升课堂教学实效;二要更新教育理念,提高课堂教学效率;三要差异练习,实现“双减”课堂;四要注重考核,强化“双减”落实.

新课标背景下中职英语有效性教学策略分析

文章旨在分析在新课标背景下中职英语有效性教学策略。中等职业教育在中国教育体系中具有重要地位,因此,英语教学在其中起着关键作用。通过本研究分析,可以更好地了解如何设计和实施有效的中职英语教学策略,以提高学生的学习成果和综合素养。

浅谈小学语文课堂有效性教学策略

伴随新一轮基础教育课程改革的实施与推行,小学语文教学改革已是刻不容缓。同时,要确保小学语文教学改革的顺利开展,还必须以教学的有效性为前提和保障,从而更好的提升课堂教学效率与质量,为学生后续的发展奠定坚实的基础。因此,教师应运用多元化的教学方式,完善学生的语文知识体系框架,推动学生的语文核心素养发展,让学生在教师的引导下了解更多的基础知识,并在这一过程中提升课堂教学效果,丰富学生的文化素养,明确小学生的发展目标与方向。

提高中学体育课堂教学有效性的策略研究

中学体育新课程改革非常强调有效教学的理念,有效教学也是中学体育教学改革的目标追求。怎样提高中学体育教学的有效性?是所有体育教师都应该思考与探索的问题,本文提出的"六项措施七个要素"就是笔者在实践中总结出提高体育教学有效性的策略。

小学思品课堂教学有效性策略分析

新课改的全面实施对于小学思品教学提出了更高的要求,同时也开始更加注重课堂教学的有效性,强调深入到学生认知的世界,并使其能主动的参与到教学活动中,充分地体现出他们的学习主体地位,给学生带来深刻的学习体验,促进学生的身心健康成长,提高课堂的教学实效性是具有非常大的现实意义的。

地理核心素养理念下的高中地理教学有效性策略研究

在素质教育背景下,我国的教学改革将教育的重点放在了培养学生的综合能力上,因此更重视培养学生的核心素养,与此同时,又将核心素养进行细分。而高中地理学科的核心素养特征决定了该学科的教育者要不断反思自己的教学方式方法,能及时发现教学中的不足,并找出解决的具体策略。文章分析了地理核心素养的特征和目前高中地理教学的现状,同时提出有效性教学策略。

新课程理念下高中化学教学有效性的策略分析

高中化学对弘扬科学精神、提升学生核心素养有着重要的现实作用,分析和探讨高中化学教学的有效性,对提高高中化学教学质量也有着积极且深远的影响。基于此,本文就新课程理念下高中化学教学有效性的策略提出几点思考。

浅谈提高有机化学教学有效性的策略

了解学情,沟通引导,做好教学预测;打消顾虑,增强信心;创设快乐的情景,开拓思维;加强知识点的前后联系,建构知识网;探究制作学具形成智能;在实验中加强能力的培养;走出课堂,学以致用等教学策略,提高有机化学教学的有效性。

促进独立学院高职高专大学英语有效性教学策略的调查研究

通过对独立学院高职高专英语教学现状的调查研究,我们发现独立学院专科英语存在"低效"这一突出问题。本文结合三峡大学科技学院专科英语的教学实际,旨在探讨促进独立学院专科英语课堂有效教学策略,以便激发独立学院专科学生学习英语的内在需求从而提高他们的英语应用能力。

高中物理力学实验教学的有效性探究

针对高中物理力学课程模块开展有效的实验教学,是当前物理教育教学改革必不可少的重要内容。针对当前实验教学中存在的问题与不足,文章分别从力学演示实验、探究性实验以及实验习题的设置三方面,对力学实验教学的有效性策略进行了探讨。

新时期小学德育教学的有效性教学策略

德育是一门组织严密、计划周详、综合性强,并且要求学生亲身参与的课程,尤其是小学德育教学,对学生世界观、价值观以及人生观的形成具有非常重要的意义。笔者从事教育工作多年,分析了新时期小学德育教学存在的问题,并提出了提高小学德育教学有效性的教学策略,旨在为小学德育教师以及相关教学研究者提供一定的参考。

解析中职体育有效性课堂教学策略

中职体育有效性课堂教学策略是根据中职教学特点而实行的一种教学方式。本文简要分析有效性课堂教学策略的出发点,并对中职体育有效性课堂教学策略的实施原则和实施特点进行分析。

小学音乐慧学课堂的有效性教学策略探究

小学音乐慧学课堂作为校园音乐课程文化建设工程中的核心组成部分,通过教师在课堂上展开的有效性学习策略,学生可以在掌握良好音乐学习规律的同时,获得一定音乐素养,然后有效提高听课效率,并借此改变一成不变的音乐授课模式,进而让学生对音乐知识充分适应,并形成良好的音乐学习规律。

情·理·趣——小学英语课堂教学的有效性教学策略初探

随着社会的发展和教育事业的改革,我国一直都在关注学生教育事业的发展,学校在社会发展的潮流中只有完善教学系统才能推动我国教育事业的进步。英语教育在小学教学中是比较重要的学科,因此只有找到适合学生的教学理念,才会对英语教育事业有着积极的促进作用,本文通过分析情·理·趣——小学英语课堂教学的有效性教学策略初探来了解应当采用什么样的教学措施来促进小学生英语学习。

提高儿童古筝教学有效性的策略

近年来,古筝以其丰富的表现力从原先的凤毛麟角走向了普及,受到了越来越多学生的热衷和喜爱。笔者剖析了当前古筝教学中的三种低效表现,初步提出了提高古筝教学有效性的六条策略,这对于全面提高古筝教学整体水平有一定的借鉴意义。

新常态下小学语文口语交际有效性教学策略分析

小学语文教学过程中口语交际能力的教学显得尤为重要，其不仅是小学生理论知识、思维、心理等综合因素的体现，还是语言运用的艺术表现，小学语文口语交际是小学生与社会沟通及交流的主要途径。为了分析新常态下小学语文口语交际有效性教学策略，笔者针对小学语文口语交际进行了详细分析。