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教学交往:一个现代教学的新理念
被引量:
42
1
作者
袁维新
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第4期4-9,共6页
近年来,随着交往理论、社会建构主义理论在教育领域中的流行,一种现代教学新理念——教学交往理念正在孕育形成。教学交往是当代教学的基本原理。何谓教学交往?笔者认为,教学交往是一个有着深刻内涵的正在发展着的概念,只有从教学本质...
近年来,随着交往理论、社会建构主义理论在教育领域中的流行,一种现代教学新理念——教学交往理念正在孕育形成。教学交往是当代教学的基本原理。何谓教学交往?笔者认为,教学交往是一个有着深刻内涵的正在发展着的概念,只有从教学本质论、教学价值论和教学方法论三个层面才能全面准确地把握教学交往这一概念的意蕴。
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关键词
教学
交往
教学
理念
教学本质论
教学
价值论
教学
方法论
原文传递
题名
教学交往:一个现代教学的新理念
被引量:
42
1
作者
袁维新
机构
江苏淮阴师范学院生物系
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第4期4-9,共6页
文摘
近年来,随着交往理论、社会建构主义理论在教育领域中的流行,一种现代教学新理念——教学交往理念正在孕育形成。教学交往是当代教学的基本原理。何谓教学交往?笔者认为,教学交往是一个有着深刻内涵的正在发展着的概念,只有从教学本质论、教学价值论和教学方法论三个层面才能全面准确地把握教学交往这一概念的意蕴。
关键词
教学
交往
教学
理念
教学本质论
教学
价值论
教学
方法论
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学交往:一个现代教学的新理念
袁维新
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003
42
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