职业教育教学标准的研究

我国职业教育取得较大成绩,但是还存在许多问题,这些问题产生的其中一个重要原因就是国家缺乏统一的职业教育教学标准,因此制定职业教育教学标准具有重要意义。文章对国内外职业教育教学标准现状进行了研究,并提出了职业教育教学标准链条,在此基础上建立了职业教育教学标准框架。

《国际汉语能力标准》中值得商榷的地方——兼与《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》比较

通过对《国际汉语能力标准》的考察,同时与《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》比较,发现《国际汉语能力标准》存在三个方面的问题:结构不合理、内容有缺失以及评级等级标准不科学,以此研究结果为《国际汉语能力标准》的修订提供参考。

《高等职业学校化工自动化技术专业教学标准》研制与解读

《高等职业学校化工自动化技术专业教学标准》是学校制定化工自动化技术专业人才培养方案、开展专业建设以及人才培养质量评价等工作的基本依据。石化行业集群化、绿色化、智能化发展是标准制定的外在驱动,全面提高专业人才培养质量是标准制定的内在需求。标准在制订中坚持立德树人、促进全面发展,坚持就业导向、明确规格定位,坚持工学结合、注重知行合一;突出思想政治教育贯穿人才培养全过程,将石油和化工安全生产、绿色环保、产业文化等引入课程体系,强化以学生为中心的理念。各高校要结合区域石化行业发展和化工自动化专业建设实际,有效落实标准,创新人才培养模式,提高人才培养质量。