“三教”改革背景下高职ESP课程深度学习教学样态创新理论研究

“三教”改革是指对教师、教材以及教学方法改革的统称,是当前高职教育改革中的一个重要改革方法,具有极其重要的意义。本文主要介绍“三教”改革的意义和内涵、介绍ESP课程,分析“三教”改革的特征,并分析得到“三教”改革背景下高职ESP课程深度学习教学样态创新路径。