以学生为中心的互联网信息化教学框架构建研究

随着“以本为本”理念的提出,高等院校本科教学模式必然从“以教师为中心”的传统模式向“以学生为中心”的现代模式转化。针对现今本科教学实践中存在的诸多问题,分别从“以学生为中心”的网络信息化总体教学模式、教学流程和学生的自主性学习活动3个方面进行构建研究,以期找到一条提高应用型本科院校教育教学质量的可行之路。

高中地理教学框架构建浅析

高中地理教学与初中地理教学存在较大差距,两者之间相互联系又相互独立。在高中地理教学过程中,通过对教学问题进行分析,对教学框架认知、教学目标、教学内容、教学方法等进行合理构建,对教学评价进行深化,可以为学生地理学习奠定坚实的基础。

构建高职英语交际能力教学目标框架的思考

通过对"交际能力"概念的收集、分析,总结了"交际能力"在高职英语教学中的理解和运用;分析在高职英语教学中"交际能力"的构成要素,提出了"交际能力"培养步骤:辅助学生建立合理的高职英语知识体系,保证言语输出的准确性;辅助学生尽快转变知识类型,保证言语输出的流利性;情境化教学过程,保证言语输出的得体性;任务驱动法实作,保证言语输出的创造性。