酒店管理专业“校企合作、工学结合”教学模式改革探索与实践

"校企合作、工学结合"是目前职业教育教学改革中出现的一种新型办学模式。它以就业为导向,以能力培养为本位,以职业道德教育为核心,着力培养专业型、技能型人才。实现"校企合作、工学结合"必须改革现有的教学管理体系、课程设置体系、质量评价体系、学生管理及考评体系。

初中物理课中的全方位教学模式改革探索

初中教学过程中,物理作为学生学习的重要科目之一,往往直接能够影响学生的学习成绩。由于学生在初中阶段刚接触物理,学生在学习物理时很有可能会出现许多的问题。对此,教师需要运用合理的方法才能够为学生展现趣味物理,从而激发学生的学习兴趣。全方位教学模式就是让教师构思从课前教学到课后实践的全方位教学,这样就能够实现趣味性的物理教学,从而提升教师的教学质量。

移动互联网时代下高校思政课教学模式改革探索

2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望,并且强调:"我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。"大学生肩负着国家的未来和民族的希望,大学生时期是他们人格定型的关键时期,创新思政课教学模式,可以更好地达到教学效果,实现思政课教学目标,从而培养新时代中国特色社会主义合格的接班人,为国家的不断强大奠定人才基础。

建筑CAD课程教学模式改革探析

随着CAD在各个领域的广泛应用,CAD设计教学已成为各大院校的一门必修课。由于CAD设计教学在国内兴起的时间不是很长,加之有很多设计专业的学生制图基本功不过关,想让学生们真正去掌握着一门技术,笔者认为有必要反思并探索新的建筑CAD教学模式。文章对CAD课程的教学方法现状及其存在的问题进行分析,从而提出CAD"教学做"一体化教学模式并加以探讨。

浅谈高职日语视听说课程的教学改革探索

视听说是高职日语教学中一门综合性较强的课程,由于结合了听与说两种手段的教学,目前正在被日语教育者广泛地接受与应用。本文试从笔者所在院校的日语视听说课程的日常课堂教学出发,探索日语视听说教学的教学改革,以促进高职日语视听说教学质量的提高。

纪录片创作课程教学改革与探索研究——以贵州师范学院为例

文章以贵州师范学院广播电视编导和广播电视学专业开设的纪录片创作课程为研究对象,通过对该门课程以往教学内容和教学方法的分析,找寻其存在的主要问题及问题发生的原因;并通过三年的课程教学模式改革与探索实践,着重从教学理念、教学方法和教学评价三个方面加以论述。