基于翻转课堂的电子技术基础教学模式的研究

《电子技术基础》是一门内容繁多、理论性强、知识抽象的课程,在教学过程中,引入'翻转课堂',将翻转课堂理念应用于电子技术基础的理论教学中,能够有效地优化教学过程,增强学生的学习兴趣,增强教学效果,提高教学质量。

中职建筑类专业“自主进阶”教学模式的研究

随着我国经济的不断深入发展,建筑行业近几年也发展迅猛,行业内对人才的需求也在不断增加,使得中职建筑类专业也越来越受到重视,也为院校提供了更多的发展机遇,在建筑类专业教学中,有效的教学方式对于提升学生的综合能力,培养专业的建筑人才起着至关重要的作用。

融入中西文化比较的英语写作过程教学模式研究

随着社会的飞速发展,各个国家之间交往越来越密切,英语作为国际上的通用语言,能够流灵活地掌握英语是必要的,在英语学习过程中包括英语听力、英语单项选择、阅读理解、英语写作,其中英语写作的分值较大是学习中的重点,同时也是难点。最主要的原因就是学生长期在汉语的环境下学习,习惯了汉语的语言结构和表达方式。因此,在英文写作的过程中才会在一些语句顺序和细节上出现错误,就是中西文化的不同。该文浅谈中西方文化对英语写作教学有哪些影响,进而针对这些影响提出相关策略,希望有借鉴意义。