基于新高考背景下高中数学教学模式革新分析

在新高考制度改革的浪潮中,高中数学教学模式正面临着前所未有的革新挑战与转型机遇。本文聚焦于新高考对数学教育提出的新要求,即强化学生核心素养、创新思维及实践能力的培养,探讨如何通过教学模式的深度革新,打破传统应试教育的桎梏,构建一个以学生为中心、注重能力导向的新型数学教学体系。文章提出了融合信息技术、项目式学习、个性化教学等多元策略,旨在促进高中数学教育向更高质量、更富活力的方向发展。

“能力培养为核心”的高职思政课教学模式革新

在高职思想政治理论课教学中，如何响应“能力培养为核心”的时代呼唤，实现中国教育由“知识教育为中心”向发达教育体的“能力培养为核心”的革命性变革，改革课堂价值目标、教学内容和教学方法，重塑师生关系，进而推动中国经济社会创新驱动的发展模式变革，是思想政治理论课教师的时代使命。

革新理念：初中“轻语文”的阅读教学模式探究

语文是基础教育的核心学科之一,对学生的未来发展具有重要作用。新的教育理念提出,教师要结合学生的实际年龄特征、受教育特征、接受能力特征,采取科学的教学方法。而现实情况是,当前初中生的学业繁重,初中生'叫苦不迭'。因此,'轻语文'概念被提出,笔者在研究过程中发现,'轻语文'理念与初中语文阅读教学模式相契合。所以,笔者结合自身实际教学经验展开思考,分析初中'轻语文'阅读教学模式。

高职酒店英语教学模式现状及改革探析

不断深化发展的涉外旅游行业需求呼唤对当下相对滞后的酒店英语教学模式进行升级。旨在实现综合职业能力培养与提高的改革势在必行。这种改革涉及宏观教学思路的调整,涉及教材教法的更新,也涉及综合教学适配体系的建立。这种改革既能促进高职酒店英语综合教学环节的完善,更能为输送高质量涉外酒店人才作出贡献。

“互联网+”时代研究生公共英语教学模式研究

高等教育的快速发展对研究生公共英语教学提出了更高的要求。教学目标要靠教学活动来实现,面对数量递增的研究生以及日益深入的本科英语教学改革,研究生公共英语教学模式的改革也日益紧迫。本文基于"互联网+"模式提出切实可行的混合式教学模式构建理念,以期达到教学改革的目的。

论虚拟仿真技术在画法几何与工程制图教学中的应用

本研究以几何画法和工程制图作为实验目的,研究如何在教学中发挥作用。借助这些数字化的帮手,为虚拟仿真这样的教学方式设定出一全套适用于几何画法与工程制图课程的教学模型。研究发现虚拟仿真技术在教学应用的成果是显而易见的,它不单提高了教学的成效,同时还让学生对学习有了更多兴趣,对实践有了更强的能力。对理解复杂的图形和深化学科本质,此技术的效果尤其出色。这个教学模型重在实践,具有推广价值。结果证实,虚拟仿真在教学上可有着良好的效果,特别是在提升几何画法与工程制图教学质量上具有重要价值,可以普遍推广。

翻转课堂优化教学模式的有效路径

互联网技术的出现,不仅使人们的生活发生了根本改变,也对小学阶段课堂教学的传统教学模式产生了巨大冲击。本文对翻转课堂在小学阶段教学中的应用的必要性进行分析,剖析传统小学阶段教学当中存在的弊端。针对这些弊端提出如何运用翻转课堂,优化教学模式,为教学模式革新提供有效依据。

基于故事教育分析小学拼音教学模式的革新策略

小学教育作为我国传统教育体制中的重要组成部分,对于后续教育事业建设工作的展开具有着较高的积极意义。当前我国小学教育整体质量不断建设提升的同时也使得小学教育在新时期我国教育体制整体转型期间成为了重要的建设方向之一。现如今,我国小学教育中拼音教学模式虽然在自身建设程度上具备了一定的完善性,但就教学模式在新时期、新环境中的实际需求来看当前我国小学拼音教育依旧需要在教学模式上得到一定的革新建设来保证新时期小学语文教学的质量提升需求。现以笔者观点,浅析故事教育与我国小学拼音教育的结合发展价值及相应策略分析。

瑜伽在高校公体课教学中的改革实践研究

瑜伽作为现在比较火热的运动项目,它具有强身、减脂、降压、塑身等多方面的功效,在目前很多高中院校都已经进行了较为广泛的普及,广大的高中院校学生对瑜伽这项运动项目是相当的热爱,但是瑜伽的学习定位和高中院校相关科目的教学方向、教学形式、教学地点等诸多因素都有着较大的区别。在近几年的教学模式革新当中,制度出了符合高中院校公体课教育要求和瑜伽教学的全新模式。

The Teaching Methods of English Teaching in Tertiary Vocational Education

The English teaching of Tertiary vocational education is an important issue that we must pay close attention to. Through the analysis of the present situation, the paper brings some new ideas about the English teaching methods. （1） The new concepts about the teaching goals and plans. （2） The new concepts about the teaching ideas. （3） The new concepts about the teaching arrangement and so on. In addition, the paper points out that the English teachers in the vocational colleges should not only follow with interest in teaching, but also enhance personal quality, in order to realize the intention of career-leading and practical talents training in the tertiary vocational education.