指向数学抽象核心素养的高中数学概念教学策略研究

数学中数学概念课的定位比较高,教学比重有了明显提升,许多教师着眼于数学抽象素养的培养目标,全面强化学生对数学概念的理解,站在宏观的视角重新调整高中数学教学模式和方向,确保学生打下扎实的概念基础,实现乐学善学。但是有的教师对高中数学概念教学的认知比较片面,对这一教育板块不够重视,所设置的数学概念和教学目标不够全面和系统。

牡丹江市学校速滑教学现状调查的实证分析

牡丹江位于黑龙江省东南部 ,现有高等本科院校 3所、大专院校 16所、中等专科学校 2 0所、中学 2 8所、小学 32所。近年来 ,由于种种原因 ,速滑教学的条件、教学比重、教学效果及教学研究诸方面呈现下滑趋势 ,有不少学校甚至已经放弃了速滑教学。根据现状调查 ,进行实证分析。找出影响因素 ,提出对策建议。

高职院校应重视实践教学

实践教学是高职院校特色兴校的保证和提高教学质量的根本,是培养学生实践技能和创新品质的关键。因此,高职院校应高度重视和弘扬实践教学。

审美性阅读,初中诗歌教学的有效引领

诗歌是初中语文教学体系中非常重要的组成部分,尤其在推行新课程改革以来,进一步加大了诗歌的教学比重。其主要目的是想借助诗歌这种文学体裁,促进学生的审美性以及文学修养的全面提升。鉴于此,本文针对实践语文诗歌审美性教学策略进行了全面探究,所提出的想法及建议供大家参考。

新课改背景下初中语文作业设计与优化策略探析

作业在初中语文教学中占有极大的教学比重,对学生语文学习实效的提升与语文核心素养的发展起着关键影响。然而,在目前的初中语文作业设计中,形式单一,总量过大,忽视差异问题仍十分突出,使得语文作业在促学生深度学习、助教师高效教学上的作用很难得到全面发挥。因此,在现今的新课改背景下,做好初中语文的作业优化设计工作尤为必要。鉴于此,本文便从初中语文教学实践经验出发,对新课改背景下初中语文作业的优化设计策略提出了三点主张,旨在完善初中语文作业形式、提升语文作业价值的同时,更好地助力初中语文教学的改革创新,推动学生语文核心素养的发展。

关于某高校几个比例失调的讨论和建议

针对某高校教学和科研比重严重失调的问题,深入探讨了其本征表现和外延表象,并且指出造成这些现象的深层次原因,从而有的放矢,对每个现象逐个提出改革措施和建议,特别是提出了三个“有利于”原则等。

浅谈提高高中数学导数教学有效性的途径

在高中数学教学中,导数作为重要的教学内容,不仅占据较大的教学比重,对学生数学思维发展,以及形成良好的学习习惯也有着重要作用。因此,高中数学教师应联系实际需求,从不同角度对导数教学有效性提升策略作出深入研究,妥善解决以往教学活动中存在的不足之处,从而促进授课效率的提升,为学生的数学学习奠定坚实基础。在高考中导数经常以压轴题的形式出现,而压轴题也是评判学生能否拿到高分的标准之一。

微生物双语教学中的实施策略与实践——交互教学提升课堂活力

探讨了微生物双语教学中采用交互式教学以发挥学生主体地位以及教师鼓励作用的教学策略。为了"有助于达到人才培养目标"又保证培养质量,精选了英文原版教材和国内选编教材;基于双语教学资源平台,了解学情,灵活把握双语教学的中英文比例;通过微生物理论与实践相结合和英文演讲辩论等提升课堂活力;适度改革双语教学考核等方式提高微生物双语教学效果。

高校音乐教育中西洋乐器和传统民族乐器的教学对比

随着我国高校音乐教育的蓬勃发展,使得乐器教学也取得长足的进展,形成了声乐、理论、器乐三大主力教学的阵营。而在乐器教学中,西洋乐器教学的引入或多或少冲击着我国民族乐器的发展,虽说音乐是无国界的,应取其精华为我所用,但更应该看到民族的、传统的,才是代表中国的文化精神。文章探讨了高校音乐教育中传统民族乐器教学的比重和发展问题。