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基于认知法的初中英语课堂教学求真初探
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作者 董赞 《求知导刊》 2019年第49期32-33,共2页
在第二语言教学中,认知法正成为普遍为大家所接受的方法。它强调把课堂交还给学生,但是与此同时还要充分训练学生的听、说、读、写等各种能力,让学生参与到有意义的学习中去,以此为基础检测课堂的有效性。而在现有的很多教学案例中,我... 在第二语言教学中,认知法正成为普遍为大家所接受的方法。它强调把课堂交还给学生,但是与此同时还要充分训练学生的听、说、读、写等各种能力,让学生参与到有意义的学习中去,以此为基础检测课堂的有效性。而在现有的很多教学案例中,我们把课堂完全地还给学生而忽视了实际操练,导致课堂显得不接地气,逐渐背离了这一方法的初衷。本文从认知法的主要特征延伸开来,结合教学实际,对教学当中的一些现象进行思考,探讨如何在传情达意的英语教学中换位思考,实现求真务实。 展开更多
关键词 认知法 初中英语 教学求真
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提高语文教学实效之我见
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作者 周宏明 《新教育(海南)》 2015年第6期85-,共1页
要取得语文教学的实效或高效,离不开教师对教材的研读、对学生的了解、写好教案;离不开教师上课时对学生思维的开发与引导。同时,科学地设置"前置性作业",以及上完一课后,设计出适切学生练习的"梯田分层作业",也不... 要取得语文教学的实效或高效,离不开教师对教材的研读、对学生的了解、写好教案;离不开教师上课时对学生思维的开发与引导。同时,科学地设置"前置性作业",以及上完一课后,设计出适切学生练习的"梯田分层作业",也不乏为有效举措。 展开更多
关键词 教材细品 教学求真 作业适切
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DEVELOPING THE STUDENTS' COMMUNICATIVE COMPETENCE IN MARITIME ENGLISH TRAINING
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作者 李恩亮 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2006年第1期121-124,129,共5页
To develop the students' communicative competence in order to be qualified in their future work (the seafarer's post) is the major educational aim in the field of Maritime. This paper summarizes some useful an... To develop the students' communicative competence in order to be qualified in their future work (the seafarer's post) is the major educational aim in the field of Maritime. This paper summarizes some useful and efficient methods and practices to make teaching more effective and to help students learn better on the basis of integrated teaching approaches, especially, the CBI, the communicative approach, the natural approach. Language is being taught depend on the students' analysis. Successful learning should be learner-centered and in real-life communication. Teacher needs to supply authentic materials, good comprehensible input and low the affective filter to motivate the students learning. Moreover, teacher is suggested to establish an English-learning environment via learning English through English and teaching English through English. 展开更多
关键词 communicative competence maritime English training needs analysis authentic materials comprehensible input affective filter
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