高职院校教学治理体系:内涵、结构与构建策略

教学治理体系是指以教学为核心的人才培养质量保障自组织系统,它超越了教学管理的秩序维护、单一决策、短暂临时等特征,囊括了教学督导、教学诊改等环节和内容。高职院校教学治理体系的结构和运行机制可被描述为四个维度:分层治理、多元治理、动态治理、系统治理。未来高职院校构建教学治理体系,应依托清单机制实现分层与多元教学治理,依托信息化和绩效制度改革实现动态化教学治理,依托内部教研和外部交流实现系统化教学治理。

我国高等院校教学治理体系的思考——基于企业M型组织形式的视角

我国高等院校教学治理体系的研究成果繁多,本文借助企业M型组织形式理论的阐述,试图构建校-院-系三级M型组织形式的工作体系,即在高校党委、高校行政的领导下,教务处是处于教学治理体系中的战略层;院一级的教学科研办公室(后文简称"教科办")是完成教学管理职能的主要承担者,处于职能层;而系一级的诸多教研室单位组成了教学管理的作业层。校-院-系三级M型组织形式的构建在组织决策、组织协商、组织交往三方面做出了贡献。