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对大学新生英语课程实施任务教学法中情感因素的调查与发现
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作者 梁玉玲 夏纪梅 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2007年第4期122-125,133,共5页
本文对大学新生在任务教学法英语课程实施过程中的情感因素进行调查,特别关注诸如焦虑、抑制、自尊、学习动机和移情这几方面的情感因素的表现形式与程度,并探讨教师和学生对此该采取的措施。
关键词 大学新生.任务教学法.情感因素
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“五因素外语教学法”概略
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作者 储春艳 《山东教育》 2003年第3期39-41,共3页
关键词 “五因素外语教学法 教学观点 情意因素 教学模式 教学技巧 外语教学
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改革课堂教学方法 探索概率统计教学的最佳模式 被引量:19
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作者 刘国庆 王勇 《大学数学》 2003年第3期27-29,共3页
在数学课堂上进行启发式教学 ,培养学生能力 ,使学生想学、乐学、善学 ,这一目标是急迫的并且可行的 .作者在长期教学实践中 ,摒弃灌输式的教学方式 ,采用四因素教学法 ,从引导学生兴趣入手 ,按照一定的序列 ,由浅入深 ,由直观到抽象 ,... 在数学课堂上进行启发式教学 ,培养学生能力 ,使学生想学、乐学、善学 ,这一目标是急迫的并且可行的 .作者在长期教学实践中 ,摒弃灌输式的教学方式 ,采用四因素教学法 ,从引导学生兴趣入手 ,按照一定的序列 ,由浅入深 ,由直观到抽象 ,运用归纳类比等方法 ,使学生掌握数学概念公式的来源 ,探索新知 ,并通过信息及时交流 ,保证了课堂教学能紧凑有序地进行 ,达到了预期的效果. 展开更多
关键词 启发式教学 创新 能力培养 因素教学法
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“引、放、收、练”四因素教学法的尝试
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作者 练瑞华 《北京教育(普教版)》 北大核心 2002年第9期43-43,共1页
关键词 因素教学法 教学方法 教学过程 教学艺术 课堂教学 语文教学
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初中语文教学方法综述 被引量:1
5
作者 邢芳 《文教资料》 2011年第3期62-63,共2页
本文从阐明教学方法的定义入手,详细介绍了当前中学语文教学中常用的几种教学方法:整合分教学法、点拨教学法、三环教学法、六因素单元教学法,以对教师了的教和学生的学有所启示。
关键词 初中语文教学方法 整合分教学法 点拨教学法 三环教学 因素单元教学法
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Skopos theory and translating strategies of cultural elements in tourism texts
6
作者 MA Jing REN Su-zhen 《Sino-US English Teaching》 2008年第9期34-37,共4页
Tourism texts (shortened as TT) have become a principal means of promoting tourism in China. Cultural elements are abundant in those texts. Therefore, the proper understanding and rendering of such messages is the k... Tourism texts (shortened as TT) have become a principal means of promoting tourism in China. Cultural elements are abundant in those texts. Therefore, the proper understanding and rendering of such messages is the key to the quality of TT translation. Based on Skopos theory the paper focuses on the translating strategies of TT cultural elements. 展开更多
关键词 tourism texts (TT) cultural elements Skopos theory translating strategies
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对SCMC影响英语课堂的因素分析 被引量:1
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作者 刘乃美 高玉芬 《外语电化教学》 CSSCI 2005年第2期15-17,27,共4页
随着通讯技术的发展,'网上聊天'已经被引进课堂教学.本文通过对使用以计算机为中介的同步交流技术时影响学生语言产出的教学法因素和技术因素进行分析,认为不同的活动方式会影响学生使用语言的特征,教师要根据自己的教学目的和... 随着通讯技术的发展,'网上聊天'已经被引进课堂教学.本文通过对使用以计算机为中介的同步交流技术时影响学生语言产出的教学法因素和技术因素进行分析,认为不同的活动方式会影响学生使用语言的特征,教师要根据自己的教学目的和教学计划选择不同的SCMC软件. 展开更多
关键词 SCMC 教学法因素 技术因素
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COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING IN COLLEGE ENGLISH EDUCATION: A SURVEY OF ATTITUDES AND CONTEXTUAL FACTORS 被引量:1
8
作者 丁迪星 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2007年第3期14-24,124,共12页
This survey study investigates some university English language teachers' attitudes to using Communicative Language Teaching (CLT) and their perceptions of the factors that affect their implementation of this appr... This survey study investigates some university English language teachers' attitudes to using Communicative Language Teaching (CLT) and their perceptions of the factors that affect their implementation of this approach in specific contexts. The study confirms that CLT is strongly favoured by these language teachers who, at the same time, encounter certain contextual constraints for practising CLT effectively. Meanwhile it also provides evidence that some newly emerged conditions have created a supportive environment and are conducive to promoting CLT. The study thus also calls for further research to address the identified constraining factors in this regard. 展开更多
关键词 Communicative Language Teaching College English Programme teachers' attitudes contextual factors
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THE INTERACTION OF PSYCHOLOGY PROCESS AND IMPROVEMENT OF LISTENING ABILITY
9
作者 赵广平 程树华 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2006年第2期113-115,129,共4页
To understand and to make the best use of the students' psychological activities during the listening comprehension course is the most important way to improve their listening capacity. The article aims at putting... To understand and to make the best use of the students' psychological activities during the listening comprehension course is the most important way to improve their listening capacity. The article aims at putting forward the three effective approaches — the pre-listening of psychological preparation, the while-listening psychological comprehension and the post-oral listening practice for the purpose to change teachers' teaching methods and to improve students study habits. 展开更多
关键词 English listening teaching approach reform in education STUDY
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