高职德育课程的教学法思考

德育课程是大学生接受思想道德教育的主要渠道,是思想道德教育的重要环节。研究和探索有高职特色的德育课活动教学法,有助于增强高职院校德育课程的针对性、实效性,提高德育课程教学质量与教学效果,使德育教育实现"素质+能力+兴趣并重、课堂+学校+社会(企业)相联"。

创造思考教学法在网球教学中的应用

网球是大多青少年喜爱的体育运动,但由于网球的学习难度较大,受到传统教学思想的制约,目前,我国网球课程基本沿用传统的教学体系,教学形式及教学方法单一,不能充分发挥学生的积极性和主动性。丛课程设置与课程安排情况来看,大多局限在网球实践课的学习上,却忽略了帮助学生建立系统网球知识与技能体系,缺乏相应的措施,导致很多学生很难掌握网球技术。采用文献分析法,透过相关文献的搜集与分析,将创造思考教学法的主要意涵、教学策略与原则融入于网球教学中。

批判思考教学法在高职会计专业教学中的应用

批判思考教学法把解决问题作为教学的基本过程,是以学生为主体,培养个体的思考、批判能力的教学方法。本文介绍了高职会计批判思考教学法的特点及其在教育中应用的可行性,重点阐述了批判思考教学法在高职会计专业教学中的具体实施方式和应注意的问题。

挑战式教学法的体验和思考

3月下旬,清华大学国培模具一期班的学员参加了清华大学基础工业训练中心的挑战式教学法的实践,并全程参与了排雷防暴机器人的制作,为此,谈些体会和思考。

思考题教学法在专业会计英语课程教学中的应用研究

从增强专业会计英语思考题教学效果的目的出发,激发学生的兴趣和参与程度,从思考题的选择和具体教学实施方法等途径进行了创新探讨。

关于在体育教学中应用“思路教学法”的思考

“思路教学法”是我国心理学工作者近年来在探索和实践的一种教学法．但尚未引起学校体育届的广泛注意。本文结合实际例子，阐述了在体育教学中“教思路”、“理思路”和“考思路”的思考．指出“思路教学法”不仅是一种教学方法的变革，更重要的是教学思想的变革。同时提出了对教师在体育教学中应用“思路教学法”的原则性要求。

基于“六顶思考帽”的主题研讨式教学链条优化研究——以专题《当代中国发展进步的根本方向》为例

主题研讨式教学是当前持续推进任职教育政治理论课教学改革探索的一种教学方式。它将主题研究与主题讨论、课前研究与课上讨论、教员主导与学员主体、理论探究与能力本位有机结合,是任职教育值得推广的教学方式。在中培班教学实践中,我们将“六顶思考帽”方法应用于专题《当代中国发展进步的根本方向》的教学过程,创新探索了主题研讨式教学链条的优化方案。

C语言课程教学改革的几点建议

C语言是高校一门重要的程序设计基础课。该文针对多年来C语言课程教学中遇到的常见问题,探讨C语言课程教学内容的定位,从教学方法的改进上提出几点建议。