冬季体育课程教学注意事项

作为体育教师来讲,体育教学的任务和目的是在保证学生身体健康和避免意外伤害事故发生的前提下,全面提高学生的身体素质和体育技能为目的的教学工作.随着冬季的到来,体育教学工作的防范重点也发生了不小的变化,作为体育教师,笔者结合自身工作经验来讲,就体育教学环节中冬季的特点及体育教学注意事项展开探讨。

俄汉语运动动词语义对比及教学——以“идти、ходить”与“走、来、去”为例

运动动词是非常重要的一类动词,其语义是一个广阔的研究领域。俄语"идти、ходить"与汉语"走、来、去"有诸多相似之处,但由于对运动形式、运动方向的关注不同,导致了它们语义上的差异。对比分析俄语"идти、ходить"与汉语"走、来、去"的异同,有助于加深两组词的理解,对我国俄语教学和对俄汉语教学也有一定的指导意义。

随机进入教学模式在计算机专业实验教学中的应用

计算机实验教学改革作为计算机教学改革的重要组成部分,受到越来越多的关注。随机进入教学模式的计算机专业实验教学是一种不同于传统实验教学方式的新兴教学模式,本文从理论和教学设计层面进入探索,丰富和发展了基于随机进入学习理论在实际教学中的应用。

高校油画教学中临摹课的重要性研究

油画初学者势必要参考和学习很多油画作品的构图、风格和表达思想的方式等,临摹是油画学习中最基础的学习手段,强化高校油画教学中临摹课的重要性并落实临摹课的高效开展和应用具有至关重要的积极意义。论文主要通过介绍临摹的含义与特征,临摹和临摹教学的具体步骤,以及临摹课高校油画教学中的应用现状,积极探讨相应的有效应用策略及其重要性和长远意义。

追寻美术欣赏教学新境界

美术欣赏教学是为了提高学生的审美能力,学会通过作品欣赏并评述相关作品,培养学生对艺术品形成全面的鉴赏能力。但当前美术欣赏课教学的现状并不乐观,大多数教师只为了完成任务而教,对美术欣赏教学的内容、过程与方法以及美术教师在教学欣赏过程中要注意的事项都没有达到教学的要求。

云南省少数民族传统体育教学与创新

在当今经济全球化、文化一体化的大趋势下,少数民族传统文化的传承保护便显得尤为重要,而学校作为少数民族传统体育传承与发展的主要场所,理应发挥其作用,使学生了解少数民族传统体育的内涵,提高学生参加传统体育活动的兴趣。因此,本文从云南省少数民族传统体育项目的教学现状和教学创新这两个方面展开探讨,希望对广大教育工作者有所启发。

新课程背景下如何将游戏融入音乐课堂教学

在音乐课堂中开展具有游戏倾向的音乐活动。让音乐教学过程洋溢着挑战、竞争、趣味的色彩,激励儿童更主动地参与各项活动。将游戏化教学融入课堂使教学内容变得生动活泼;教学方法变得多姿多彩;教学组织形式变得灵活多样的;教学评价变得有滋有味。让学生在享受音乐游戏快乐的同时学到音乐知识。以及在音乐游戏教学实施时的我们要注意事项,使游戏在音乐教学中更好的开展,并在其基础上不断总结直至完善。

浅谈在中小学音乐课上如何实施器乐教学

器乐教学对提高中小学学生的音乐素养是起着很大作用的。学生学了乐器不仅丰富了课堂教学的内容，还给课余生活带来乐趣，在乐器的演奏中他们得到了成功的欢乐和关的享受。

浅谈教学导入法

教学导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为.创设学生喜闻乐见的教学情境,以吸引学生的注意力,激活学生的心智,启发他们的思维.在导入新课时,教师应该构建愉悦的教学情境,使学生在一堂课的开始,就被一种愉快而和谐的气氛所吸引.要创设悬念,精心设疑,创设“愤”“悱”情境,激发学生强烈的求知欲望,唤起学生学习的自觉性和创造性.

有关词汇教学的几点思考

词汇是语言的基石,没有足够的词汇量,听说读写技能的形成简直天方夜谭.然而近年笔者来听了很多的优质课包括国家级优质课,看到了一个普遍的现象,授课老师为了展现课堂形式的新颖性,或者考虑授课时间不充裕,刻意避开了对词汇教学与处理,或者象征性地处理很少一部分词汇,笔者对此感到很困惑:在教学新课的时候,由于新词的客观存在,在听说读写的过程,新词犹如一道道魔障,严重影响他们对文本的理解和对老师的教学内容的接受程度,更不要说进一步对词汇进行拓展与运用了.针对以上情况,笔者根据自己二十多年来的教学实践以及对理论的学习与研究,谈谈自己对词汇教学的几点思考,希望能引起老师们对于词汇教学的重视和对词汇教学方法的研究.

大学生对进化树的常见误解

进化是生命科学的核心,是每一位生物学大学生必须理解和透彻掌握的课题.然而,进化的几个核心方面并非与人们的直观感觉一致.许多研究表明,学生对微观进化中的关键概念,如自然选择等,持有错误观念.文章讨论了大学生对进化树的常见错误观念,并提出了教学过程中应注意的问题.

从身心特点分析少儿跆拳道的品势学习

本文主要通过文献资料研究法、访问调查法、座谈调查法对跆拳道品势的内涵、练习要素、少儿生理心理特点与跆拳道品势练习的相容度、少儿跆拳道品势教学的注意事项等问题进行了研究。表述了对跆拳道品势的理解,总结了跆拳道品势练习的要素,论证了少儿生理心理特点适合学习跆拳道品势,提出了少儿跆拳道品势教学应注意少儿化、兴趣化、游戏化、内容进度适宜、注重攻防含义灌输等几方面问题的观点。为少儿练习跆拳道品势,提高少儿跆拳道品势教学水平,优化教学手段提供了参考依据。

基于小学体育兴趣化视角下课堂实效的探索——观体育特级教师《攀登与爬越:攀登绳架》一课有感

在小学阶段培养学生对体育的兴趣是至关重要的,只有让学生喜欢上体育课才能够主动参与到其中,从而达成课堂教学效益的最大化,最终促进学生身心健康的持久发展。本文将从体育器材的创新、游戏手段的多样和学练强度的递进三个方面探讨小学体育兴趣化课堂的构建与实施,同时有针对性地提出实施过程中的注意事项,旨在提高小学体育课堂教学的有效性。

高校开展瑜伽教学的若干思考

由于高校学生对传统体育教学课程的厌烦,产生了不主动学习不认真学习的消极态度,致使体育教学失去了其本身应有的积极作用。如果引入瑜伽这一项新兴起的运动,不仅可以很好地调动学生的学习兴趣与学习热情,还会对强健学生身体,调节学生心理起到重要的作用,也可以促使其养成积极健康的生活学习态度。在此将就高校瑜伽课程教学的积极作用和面临的问题及相应对策进行简要阐述。

论高校音乐欣赏教学中多媒体技术的运用

高校音乐欣赏课运用多媒体技术辅助教学,改变了传统的教学模式,它不但拓展了课堂教学的深度和广度,同时也使音乐教学变得更为形象和生动。