儿童立场，数学教学的必然追求

儿童立场,关注儿童的认知基础,尊重儿童的认知经验,提升儿童的认识水平,是教学的出发点、着力处、归属地。把每一节课置于儿童数学学习的长河中,着眼于儿童数学素养的可持续发展,让数学活动设计和展开更具生长性,促进儿童的数学思考更深刻、更理性。

活跃课堂气氛 巧设有效提问

提高政治课教学效率，改革教学方法迫在眉睫。培养学生兴趣，让学生主动参与交流合作、共同探讨，促进师生感情的双向交流，设计精巧有效的提问，让课堂“活”起来，是教学成功的前奏。

高校思想政治理论课课堂教学“活”起来实现方式研究

如何让高校的思想政治工作"入脑入心"、成为工作学习生活上的精神之钙,高校只有想学生之所想、答学生之所惑、始终把学生放在心头,才能让思政力量的"活水"真正涌入学生心田,通过教学角色、教学内容、教学方式、教学手段和教学反思五方面的"活"起来,展开研究,通过教学"活"起来实现方式的研究,反思教学实施过程中出现的问题,一致认为高校思政课需要全方位的创新改革,让高校思政理论课堂"活"起来,真正成为大学生喜爱的思政课堂,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养新时代优秀的社会主义接班人。

开放式绘本故事在道德与法治课中的有效性研究

小学道德与法治课教学中,在绘本中来寻找优秀的榜样人物,依托贴进生活的绘本内容来向榜样学习,无疑是一个不错的选择。在课堂教学中,让学生真实的意识与课本内容连接起来,使学生的情感得以滋养,这正是绘画故事与学科教学完美结合,使学科的教育目的得以有效实现的最佳途径之一。学习用好故事性绘本,让绘本故事的画面动起来、绘本教学活起来、让绘本故事成为连接学生真实生活与内心体验的桥梁。开放式绘本故事在道德与法治课中的有效性有利于学生轻松阅读、形象阅读、趣味阅读和高效阅读,能够助力于学生的道德生成、品性纯化和情感滋养。

探讨进一步发展职业教育的“两活”策略

职业教育是我国国民教育体系中下承基础教育,上接就业创业技能和素质培养的重要部分亿万劳动大军的技能和素质水平取决于职业教育的培养水平。在我国越来越重视发展职业教育的现下,深化职业教育改革成为进一步发展职业教育的强大动力深化职业教育从国家的宏观导向,到区域的政策配套,再到每一所职业院校结合校情的深入贯彻实施,都需要采取积极的策略和取得让职业教育活起来、强起来的作为。本文所提出的进一步发展职业教育的“两活”策略,即基于让职业教育活起来、强起来的视角,探讨将职业教育的办学观念活起来;将职业教育的教学资源活起来的策略.