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e-Learning2.0下网络学习模式及教材设计探讨
被引量:
1
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作者
陶安
《电子商务》
2015年第7期62-63,共2页
在信息发达的今天,网络已成为人类生活中的必备技能之一,网络学习也成为一种趋势。通过良好的网络学习平台,教师可以利用网络资源来拓展教学方式和渠道,学习者也可以利用网络资源来吸收更多知识。文章在总结e-LeaRning2.0网络学习优势...
在信息发达的今天,网络已成为人类生活中的必备技能之一,网络学习也成为一种趋势。通过良好的网络学习平台,教师可以利用网络资源来拓展教学方式和渠道,学习者也可以利用网络资源来吸收更多知识。文章在总结e-LeaRning2.0网络学习优势的基础上,对网络学习的模式以及网络教材的设计提出相关的建议。
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关键词
E-LEARNING2.0
教学渠道拓展
网络教材设计
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职称材料
题名
e-Learning2.0下网络学习模式及教材设计探讨
被引量:
1
1
作者
陶安
机构
电子科技大学中山学院
出处
《电子商务》
2015年第7期62-63,共2页
基金
电子科技大学中山学院教学改革项目<电子商务视角下的我校教学互动渠道拓展研究>(JY201429)
文摘
在信息发达的今天,网络已成为人类生活中的必备技能之一,网络学习也成为一种趋势。通过良好的网络学习平台,教师可以利用网络资源来拓展教学方式和渠道,学习者也可以利用网络资源来吸收更多知识。文章在总结e-LeaRning2.0网络学习优势的基础上,对网络学习的模式以及网络教材的设计提出相关的建议。
关键词
E-LEARNING2.0
教学渠道拓展
网络教材设计
分类号
TP393.4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
e-Learning2.0下网络学习模式及教材设计探讨
陶安
《电子商务》
2015
1
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