“自动控制原理”课堂教学演示模型设计

笔者为解决"自动控制原理"教学中比较抽象等问题,设计了一套由操作演示软件、单片机控制模块和被控模块组成的教学模型。将LabVIEW开发软件用于设置模式、输入信号类型和参数,通过USB与单片机模块通信,它可以控制被控模块转盘转速,并用旋转编码器采集运行数据反馈至该软件。学生可亲自操作,通过观察被控过程,加深对开闭环控制、传递函数、时间和频率响应、PID校正等的理解和应用。

基于IntB4TJ的楼宇消防自动化教学演示模型

基于同济大学-施耐德电气联合实验室的IntB4TJ楼控箱,以Xenta 302为控制器,以Xenta 511为以太网通信器,辅以扩展外设,开发了一套FAS的教学演示系统。包括火警检测、语音广播、应急照明、消防卷帘控制等功能模块。系统硬件部分采用市售电子积木单元:火焰传感、语音录播、继电开关、LED灯带及恒流驱动、直流减速马达及H桥正反转驱动等;系统控制算法部分通过MENTA界面下的图形化编程实现,经局域网下载至PLC;楼层缩微模型选用KT板自行拼装搭建。该教学演示模型完成安装、调试及实验验证,全面生动地展现了FAS的各项基本功能和整个工作过程,兼具知识性、综合性、互动性、趣味性,应用于教学实践,效果良好。

中央空调教学模型的制作与演示

叙述了教学演示模型的制作方法、制作过程及演示方法。根据查阅相关的文献资料,结合模型制作的意义,确定了模型的演示思路;通过介绍各种常见材料的性能及特点,确定了模型制作材料;按照模型制作步骤进行了模型的制作,并针对模型制作和演示中存在的问题进行了改进。