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智德融合:高中数学的德育内涵及教学熏陶 被引量:1
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作者 杨利刚 《江苏教育》 2023年第16期42-45,共4页
高中数学教学承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。数学的德育内涵包括:数学理性的求真精神与求简本质、数学推理的严谨演绎与规则意识、数学学习的独立品格与奋斗意志、数学思考的探索精神与创新意识等。高中数学教学应... 高中数学教学承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。数学的德育内涵包括:数学理性的求真精神与求简本质、数学推理的严谨演绎与规则意识、数学学习的独立品格与奋斗意志、数学思考的探索精神与创新意识等。高中数学教学应该重视德育内涵,使学生得到熏陶,更好地体现数学教学中的智德融合。 展开更多
关键词 立德树人 数学教学 智德融合 教学熏陶
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数学师范生计算机课程的四大功能 被引量:1
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作者 周新莲 许兴业 谢明初 《广东教育学院学报》 2010年第3期103-108,共6页
对于数学专业师范生而言,计算机课程是他们计算机应用技术训练、数学思维开拓、教学艺术熏陶、普通文化修养提升的重要课程,课程的根本目标在于培养出信息时代会学、能做与善讲的数学教师.
关键词 数学师范生 计算机课程 应用技术训练 数学思维开拓 教学艺术熏陶
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技工院校美感教育初探 被引量:1
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作者 马玲 《职业》 2017年第34期35-37,共3页
本文对美感教育的特点和发展历史进行了分析,结合技工院校办学特色,对如何将美感教育贯穿技工院校的教育教学进行了初步探讨,旨在促进技工院校学生德、智、体、美、劳的全面发展。
关键词 技工院校 美感教育 教育教学熏陶
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