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“行为交往”理论与主体性教学
1
作者
吕长青
《江苏经贸职业技术学院学报》
2004年第4期90-91,共2页
受哈贝马斯的“行为交往”理论的影响 ,教学活动被人们认为是一种交往活动 ,因教学交往在目的、主体、媒体、机制和方式等方面区别于一般意义上的交往 ,教学特殊理论说应运而生 ,并为主体性教学提供了有力的理论根据。
关键词
“行为交往”
理论
主体性
教学
哈贝马斯
教学
活动
教学特殊理论说
师生关系
教学
模式
下载PDF
职称材料
题名
“行为交往”理论与主体性教学
1
作者
吕长青
机构
江苏经贸职业技术学院人文社科系
出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2004年第4期90-91,共2页
文摘
受哈贝马斯的“行为交往”理论的影响 ,教学活动被人们认为是一种交往活动 ,因教学交往在目的、主体、媒体、机制和方式等方面区别于一般意义上的交往 ,教学特殊理论说应运而生 ,并为主体性教学提供了有力的理论根据。
关键词
“行为交往”
理论
主体性
教学
哈贝马斯
教学
活动
教学特殊理论说
师生关系
教学
模式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
“行为交往”理论与主体性教学
吕长青
《江苏经贸职业技术学院学报》
2004
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