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学习自主性与大学英语学习
被引量:
7
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作者
张爱文
张爱琳
《医学教育探索》
2006年第11期1046-1048,共3页
学习者自主性学习是二语或外语教学的一个重要目标,也是我国大学英语教学改革成功与否的一个关键性因素。教学环境的特殊性决定了西方国家的二语甚至外语教学环境远非中国大学英语教学环境所能及。本文对涉及学习自主性的相关因素在中...
学习者自主性学习是二语或外语教学的一个重要目标,也是我国大学英语教学改革成功与否的一个关键性因素。教学环境的特殊性决定了西方国家的二语甚至外语教学环境远非中国大学英语教学环境所能及。本文对涉及学习自主性的相关因素在中国英语教学环境下的特殊性进行了分析,并就培养和提高我国大学英语学习者的学习自主性问题进行了探讨。
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关键词
学习自主性
大学英语
教学
改革
教学环境的特殊性
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题名
学习自主性与大学英语学习
被引量:
7
1
作者
张爱文
张爱琳
机构
重庆医科大学外语系
重庆邮电大学外国语学院
出处
《医学教育探索》
2006年第11期1046-1048,共3页
文摘
学习者自主性学习是二语或外语教学的一个重要目标,也是我国大学英语教学改革成功与否的一个关键性因素。教学环境的特殊性决定了西方国家的二语甚至外语教学环境远非中国大学英语教学环境所能及。本文对涉及学习自主性的相关因素在中国英语教学环境下的特殊性进行了分析,并就培养和提高我国大学英语学习者的学习自主性问题进行了探讨。
关键词
学习自主性
大学英语
教学
改革
教学环境的特殊性
Keywords
Autonomous learning
Reform of the college English teaching
Particularity of the teaching environment
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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1
学习自主性与大学英语学习
张爱文
张爱琳
《医学教育探索》
2006
7
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