CAD软件在《工程制图》教学中的应用浅析

《工程制图》是工科类院校中一门非常重要的课程,为培养学生的空间思维能力奠定了重要基础,当前《工程制图》教学课程中存在一些问题,如课程模具有限、知识讲授不够深入、学生绘图以练习册手工绘制为主、电脑操作等上机能力薄弱、教学过程单一,未能形成动态教学,使学生明白深层次结构原理和考核评价不全面等现象。因此针对此类问题,在条件允许的情况下,就需要有一个教学辅助工具。CAD软件在《工程制图》教学中可以发挥助力作用,因此如何将CAD制图软件更好的作用于工程制图教学中,就成为一个值得学者思考和探究的问题。

以减速器建模与制图为例探索《CAD软件应用》“五育融合”课程改革研究

“五育融合”是以“五育并举”为基础,加强育间融合,促进人才全面发展,是实现立德树人根本任务的有效措施。开展“五育融合”课程改革,需要综合分析课程特点、学生学情等因素。首先确定课程的“五育融合”课程教学目标,然后从教学设计、教学方法实施、教学评价和教学资源建设等方面开展改革,保证人才的全面培养。

浅谈《机床夹具设计》教学中CAD/CAM软件的应用

传统的《机床夹具设计》教学方式存在种种弊端,授课效果不理想。在教学活动中,可以充分利用CAD/CAM的特点,开发一套适合《机床夹具设计》的教学方法。文章首先分析了《机床夹具设计》授课过程中存在的问题,然后对CAD/CAM软件在《机床夹具设计》中的应用进行了举例和探讨,最后结合教学经验对该教学方法进行了几点思考。

三维CAD软件在《机械制图》教学中的应用

随着计算机技术的迅速发展,三维CAD软件在机械制图教学中的应用越来越广泛.文中利用Pro/E三维建模和工程图模块的强大功能,结合教学实践,就建立3D虚拟模型库、增强课堂互动效果等方面做了探讨.

CAD软件在高职教学中的应用

现在人们通常把计算机辅助绘图简称为CAD（Computer Aided Drawing）。CAD技术即计算机辅助设计与制图，是结合专业技术、通过计算机系统辅助进行设计与建造的一门应用性很强的新兴学科。

CAD软件教学在服装设计中的普及应用

服装CAD软件给服装设计带来的方便和快捷已经被人们所认可,近年来,由于社会的需要,服装CAD软件在服装设计及各服装企业的应用已经成为一个必然的趋势,并作为一门课程普及应用到各服装院校的教学当中,本文就这个问题进行阐述分析。

高端CAD／CAM软件应用与开发的教学和教材建设研究

分析了高端CAD／CAM软件应用与开发对我国实施制造业信息化的重要作用,以及在建设机械制造及其自动化重点学科,培养高技术应用型人才过程中的重要性。提出了教学互动的创新教学模式与方法,制定了详细的实验操作规程及实验教学大纲。研究开发了CAD／CAM软件应用教材——高职高专系列教材《机械CAD／ CAM》。

浅析中职电子专业教学中常用CAD软件及其应用

文章对电子专业常用的CAD软件的特点进行介绍及比较,并以电子技能课程教学为例子,选取两个班级采用不同的教学方式,介绍了CAD软件在教学中的应用,对比分析CAD软件应用在该项目教学中的利弊。提出:教学过程中不应过度使用CAD软件,而应以实际操作为主、CAD软件为辅,方能相得益彰,提高学生的理论及技能水平。

CAD/CAM软件在数控教学中的应用

CAD／CAM技术是数控专业创新型高技能人才的核心能力。在传统的操作培训中，数控机床编程与操作的有效培训必须在真实的机床上进行。培训中的误操作经常会导致设备、刀具等的损坏，甚至引发人身伤害事故，增加了培训成本。因此，如何改善数控技术课程的实习环境，使学生能学有所练、

机械CAD/CAM技术UG软件应用课程教学改革探析

机械CAD/CAM技术UG软件应用课程是机械制造类专业的一门专业核心课程,通过分析传统教学中存在的问题,积极探索课程教学内容、教学方法和教学考核评价体系改革,不断提升课程教学质量。

《工程图学》教学CAD软件的开发与应用

图样是表达和交流技术思想的重要工具之一，它运用于生产已有很长的历史了。随着生产的发展，绘制图样的方法也在不断地改进。随着计算机的出现，绘制图样的方式进行了一场革命。目前在我国高校的《工程图学》教学实践中，基本上还采用的是三角尺、丁字尺、图板加绘图仪进行教学，而在《工程图学》教学大纲上明确要求各学校要增加《计算机绘图》内容的教学。

CAD软件在高职“机械绘图”教学中的应用

随着科技的进步跟发展,CAD软件开始被越来越广泛的应用在了高职“机械绘图”的教学中,且逐渐发展成“机械绘图”中必不可少的一项教学内容。文章具体概述了何谓CAD软件,并在此基础上深入分析了在高职“机械绘图”教学中应用CAD软件的意义以及具体的应用形式。

专业软件教学与实践应用的关系研究

在高等职业实施型教育中,积极处理好艺术设计专业软件教学与实践应用的关系问题是涉及到未来实践中设计思想表现的重要环节,越来越受到设计行业的重视。正确认识专业软件教学与实践应用的关系是目前高职类艺术设计专业教学首要研究和注意的问题。只有密切结合专业特点研究软件的实践应用,才能保障实施型教育的健康发展。

SolidWorks软件在《机械制图》教学中的应用

三维CAD技术在国内正迅速发展,社会对机械专业素质方面也提出了新的要求,在新的发展趋势的推动下,《机械制图》的传统教学方式已无法满足当前社会在新形势下的新要求。为了满足这种新形势下的新要求,将三维CAD技术作为《机械制图》的教学内容之一,本文采用SolidWorks软件作为教学内容后,学生对教学中的重点和难点知识的理解大大加强,同时,学生的二维及三维绘图能力得到有效提高,且学习兴趣和创新思维也得到大幅提高。

教学实验软件配置管理的研究与应用

以会计软件的配置管理为例,针对实验室配置建设分析了教学实验环节中配置管理的难度、复杂因素以及存在的问题,探讨了配置管理研究的基础理论与方法,借鉴了软件能力成熟度模型中配置管理的过程管理思路,对实验室配置管理规划与规范管理进行了研究。

基于CAD/CAM及仿真加工软件构建高职数控专业综合实训教学初探

文章以Solidworks2013、Mastercam X5及斯沃数控仿真加工软件为例,提出了基于CAD/CAM及仿真加工软件的联合应用来构建高职数控专业综合实训教学的新思路。通过综合实训,可以帮助高职学生建立本专业较完整的知识体系框架,有效激发学生学习的热情,并提高学习效果。

计算机应用软件类课程教学手段和方法研究

以电子线路CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)课程为例,分析了计算机应用软件类课程的特点.针对该类课程特点,提出了计算机辅助教学和传统板书相结合,辅助“直播”操作,并注重学生实践训练的课程教学手段和方法.实践表明,该教学手段和方法在实际教学中行之有效.

任务驱动教学法在CAD课堂中的应用

CAD计算机辅助设计已成为当今应用最广泛的图形设计平台之一,其学习内容主要是CAD绘图软件的基本操作,掌握CAD的各功能命令,熟练绘制行业工程图。教师要对自己的教学方法和手段进行反思和认真评判,并加以完善与改进,以符合新课标的基本要求,使学生能够真正对CAD课程感兴趣,并积极主动投入到学习中去,进行自主学习。

先学后教模式在课堂教学中的应用——以《Word 2010文字处理软件》为例

由于职业技术学校学生的文化知识底子薄、专业技术素养较差，因此，先学后教模式是职业高中计算机应用基础最适合的教学方法。先学后教模式的基本点是“先学”和“后教”。“先学”是由学生通过阅读教材，先自主完成导学案中的问题提纲，并进行上机训练实践等学习环节。