高师院校微格教学现状调查与思考——以柳州师范高等专科学校微格教学为例

以柳州师范高等专科学校微格教学为例，调查分析高师院校微格教学现状，提出高师院校微格教学进一步实施的有效性策略。

增强中国革命史课教学现实感

增强中国革命史课教学现实感卓爱平（合肥炮兵学院）《中国革命史》是国家教委规定的高校学生必修的马克思主义理论课程，也是军事院校培养合格人才的政治理论主干课程之一。就学科特点而言，这门课属历史学科，但就其社会功能而论，又要求它有强烈的时代感和现实感。它的...

高校乒乓球教学现状及发展趋势浅析

被称为“国球”的乒乓球运动一直是深受人们喜爱的体育项目，我国大部分高校都设有乒乓球课程，本文主要介绍高校乒乓球教学现状以及发展趋势等内容，希望对高校乒乓球教学的发展有所帮助。

全国首届青年教师阅读教学现摩活动在沈阳举行在中国教育学会小学语文教学研究会成立15周年之际，全国首届青年教师阅读教学观摩活动于1995年10月10日至12日在辽宁省沈阳市举行。此次活动由全国小语会主办，辽宁省教育学院、辽宁省小学语文教学研究会承办。这次活动，旨在

全国首届青年教师阅读教学现摩活动在沈阳举行在中国教育学会小学语文教学研究会成立１５周年之际，全国首届青年教师阅读教学观摩活动于１９９５年１０月１０日至１２日在辽宁省沈阳市举行。此次活动由全国小语会主办，辽宁省教育学院、辽宁省小学语文教学研究会承办。这...

我国英美语言的引进及其教学现状

从我国清代到当今改革开放的年代,外语的使用与教学一直充满了变化与矛盾.从这些变化中,我们可以看到我国外语教学与使用的发展史及其未来的方向.清代的“京师同文馆“是我国第一所培养本国外语人材的学校,它正式开学于1862年.这种教学机构的建立是为了解决中外交流中“语言不通,文字难辨”的矛盾.其中最初开设的“英文馆”是教授英语的专门教学单位,担任总教习的是英国传教士丁韪良.此人把持同文馆近30年之久.因此,最初我国英语教学是以英国英语为标准的.

试论教学现实与教材目标间的错位及矫治

根据《义务教育法》的规定和基础教育现代化的需要,国家教委于近几年来组织指导了有中央、省市、部分高等院校与编写的九年义务教育小学、初中各学科教材,再经国家教委审查后列为义务教育全国通用试用教科书,供全国各地小学、初中选用。这一前所未有的浩大的教材建设工程的实施,对保证《义务教育法》的深入贯彻实施、全面提高基础教育质量、促进国民素质的全面提高,将会发挥积极而巨大的作用。从已出版的各学科课本的自身面目及初步试教实践的端睨可知,新编教材概括起来有下列共同特色:(一)明确的指导思想。新编教材以三个面向的战略思想为指导,把编写教材的指导思想定在切合时代和国情的座标上:既注重打好基础又着眼素质的全面提高、既立足于现实又面向未来,面向世界,既有对优秀传统的继承又有改革意识的融注;(二)新的育人观。新编各科教材,一改“智育第一”、“升学第一”的片面观念,把全面育人、全面提高人的素质作为教育教学的出发点和归宿,使德、智、体、美、劳诸方面的全面养成教育全面渗透于教材之中,同时又能尊重学科差异而表现不同特色;(三)科学的结构体系。这次编写的各学科教材,在结构体系上均有创新,各学科的知识体系和智能培养、青少年的认知规律、现代教育教学的新鲜理论等。

我国高校外语教学现状

一、高等教育面临的挑战从９２年至今，高等教育取得了一定成就，原国家教委主要干两件事，一是教育体制改革，现在的合作、合并都是抓管理体制的结果；二是高等教育课程体系和教学内容改革（已历时四年）。四年来，几万教师和院士参加了这项课题研究，也取得了一定成绩。...

转变教学观念,构建《工程制图》现代教学模式

为有效地解决了《工程制图》系列课程教学内容的增加与学时锐减的矛盾,我们转变教学观念,调整教学内容,利用现代教育技术构建了以多媒体计算机与网络为基础的新型教学模式,取得了较好的教学效果.

论后现代主义的教学观

后现代主义作为一种哲学、文化思潮对现代教学理论产生了积极而深远的影响,并通过对现代教学目的观、课程观、过程观、师生观以及评价观的反思、批判与解构,建构了自己的教学观。

远离教学误区 提高教学效益——关于当前数学教学现状的几点思考

随着高中数学新课程标准的颁布与实施,新理念、新方法登堂入室,与课堂教学紧密结合,赋予新课标以生命力.然而由于课堂教学实践的丰富性和复杂性。

转化知识 提高分析能力 深化现代汉语教学改革

本文简要总结了以往现代汉语课的教学实践、教学方法,并深入探讨了变应试教学为素质教学的构想和对策。

英语Self-assessment板块的教学现状及建议

Self-assessment板块旨在让学生通过自我评价，对单元的学习进行自我反思，为下一步学习制定合理计划。本文针对义务教育教科书《英语》（译林版）Self-assessment板块使用过程中的教学现状，提出了一些可行性的建议，目的在于引起教师对该板块教学的重视。

新课程下中等专业学校数学发现教学法探究

研究发现法的教学模式,利用其优点,在课堂教学过程中运用发现教学法,激发兴趣探索知识。

现代小学数学实践教学研究与探讨

教材并不是培养当今社会所需人才的圣经、宝典。我们要从把教材内容从枯燥无味转化为富有情趣、把书本数学转化为生活数学、把学生由简单的操作工转化为知识的探究者、把计算方法统一化转化为计算方法多样化等几个方面对教材进行合理、灵活的利用,使自己成为教材的积极实践者和创建者!

构建工商企业管理专业现代学徒制教学模式要点分析

在现代经济形势的发展背景下,工商企业管理已经成为了现代人才市场需求的关键,而我国人才市场中对于具有创新能力的工商企业管理人才,需求量也在不断增加。院校在进行教学时,致力于培养具有高素质的专业技能性人才。而在院校,工商企业管理应用技术专业是其中的一门重点专业,将现代专业学徒制课程应用于教学活动中,能够有助于提高教学质量。

控制论教学观的生态学范式转换

现代教学观的主导范式突出地表现为控制论的信息反馈流程,这对教学过程的精确化理解具有重要的合理性。然而,教学过程的主体性要求更多地强调以教学内容为载体的主体际交往实践,这是控制论教学观范式的内在缺失。生态学范式的教学观从整体主义、有机论和教学对象的主体性维度实现了问题的解决,生态学范式的教学观要求教学轴心从教学过程转向教学对象,并形成教学的最终归宿、整体统领和有机整合的主导原则。

“活动”及“参与”与英语课堂教学

英语教学要彻底转变观念,走出传统的教学模式,需要我们树立正确的语言观和教学观。英语教学的实质是交际,在课堂教学中如何有效地培养学生的语言交际能力?本文旨在阐述“活动”及“参与”在英语课堂教学中的重要性,用以指导实际英语教学。

论教学气氛的改进

良好的课堂教学气氛是创新及素质教育的最佳切入点。现行教育中的课堂气氛存在着负面因素，主要表现在：忽视学生的主体作用、教学活动的单向性、使学生能力构成受损等方面，所以应培养学生主体精神，构建新型教师现，进而确立真正良好的课堂教学气氛。

新中国三代基础教育课程改革的教学观审视

教学观是认识教学并进行教学的根本观念,它直接决定着教学的效果。新中国成立以来的基础教育课程改革在教学观上经历了一个从传统的刚性"执行"逐渐走向弹性的"生成"的过程,这是一个符合时代要求的进步。我们目前最应当做的是切实而广泛地理解并将它们应用于教育实践,以取得基础教育课程改革的实效。

物理实验教学在职高教改中的思考与探讨

纵观职业高中的各门基础课程．物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用。加强物理实验教学，提高物理教学效果和开发职高学生的创造能力．在改革传统教育、加强素质教育的今天，作用尤为重要，意义更加突出。笔者根据二十余年的教学经验，对职高物理实验教学的现状进行审视，并对职高物理实验教学改革方针的落实与实施提供一些探讨.