探索学习方式多样化——评《新课程理念下的创新教学设计——初中物理》

实施新课程要解决的最为关键的问题,依然是“教师教什么,学生学什么”“教师怎样教,学生怎样学”这一中小学教育的核心问题,同时这也是课程改革的难点。国家教育部基教司朱慕菊副司长指出:“本次教学改革不仅要改变教师的教育观念,还要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。这几乎等于要改变教师习惯了的生活方式,其艰难性就不言而喻了。从这个角度讲,教学改革是场攻坚战。就教与学关系而言,教师教育观念、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变上……学习方式转变因此被看成是本次课程改革的显著特征和核心任务。”

浅谈小学音乐教育的创新与实践

小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。本文对传统教学存在的问题进行思考,并提出教学理念,课堂教学,教学安排等创新策略。遵照创新教育的要求,充分发挥音乐教育的独特优势,致力于学生创新精神与创新能力的培养,积极推进素质教育向纵深发展。