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法拉第电磁感应定律实验创新设计研究 被引量：4
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作者 张承祖 房庆安 《物理教师》 北大核心 2020年第6期44-46,共3页
实验是物理教学的内容、方法和手段,学生通过观察实验现象,理解实验原理,更好地掌握物理规律和科学知识.在中学物理选修3-2有关“法拉第电磁感应定律”的教学中,由于教材中没有用实验来充分证明,笔者利用当今科技发展的新技术,设计制作... 实验是物理教学的内容、方法和手段,学生通过观察实验现象,理解实验原理,更好地掌握物理规律和科学知识.在中学物理选修3-2有关“法拉第电磁感应定律”的教学中,由于教材中没有用实验来充分证明,笔者利用当今科技发展的新技术,设计制作了一款“法拉第电磁感应定律”实验装置,利用这套装置有效解决了教学中的难点和疑点,充分提高了物理教学效果. 展开更多
关键词 电磁感应 教学用变频电源 教学用振动台
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