多媒体教学界面与视觉传达设计的融合

随着视觉图像时代的来临,视觉传达设计不仅是一种新的信息传递方式,更是一种新的传播理念.多媒体教学界面的发展,必然要求有效的手段和方式来传递教学信息.这样,多媒体教学界面与视觉传达设计的融合就成为了一种必然,本文通过对两者的有效融合进行了论述,以期待对多媒体教学界面的设计提供一定的借鉴.

教学界面设计中感知规律的体现

学习者在网络学习环境中依靠教学界面引导进行学习的。一个设计友好的教学界必须符合人类的感知规律,才能顺利的引导学习者轻松愉快地学习。

新型信息化教学界面对高中化学教学方式影响研究

随着信息化教学技术的推进,越来越多的信息化手段被引入高中化学课堂中,化学课堂正因为科技的进入而大放异彩。随着新课程改革的推进,在高中化学课堂融合了网络信息、媒体技术、学科教学为一体的教学新方式。当前最先进、最高端的当属将VR/AR引入教学课,国外一家互联网教育机构开发的VR/AR沉浸式课程的开发为教育开启的新的模式。教师通过挖掘化学学科的内涵,立足化学实验和生活化学的视角,从当前的化学教学困境切入,通过VR/AR等高科技手段,立足培养学生对化学学科的兴趣,尝试采用化学教学过程与信息技术相结合的方式突破抽象枯燥的化学教学瓶颈,探索提升化学教学质量的新型教学模式。

项目式实验教学法在数字界面教学中的实践与应用

随着近年来我国高等教育体制建设的完善,项目式实验教学方法逐渐受到了艺术设计专业教学者的广泛关注。本文立足于实践研究,就项目式实验教学方法在数字界面教学的应用展开详细的分析,并提出具体的研究思路,以供广大读者借鉴。

多媒体教学课件界面设计之——图形设计解析

在当前的学校教学活动中,使用多媒体课件已经成为了教育现代化的一个重要标志,在多媒体课件所传达的教学信息中,学习者更多的是通过课件界面中各种视觉符号来接受信息,这就给以视觉符号为传播媒介的图形设计的发挥带来了广阔的发展前景,那么在教育活动中,如何将图形设计科学合理地运用到多媒体教学课件界面的设计中,以实现高效率地传递信息,来提高学习者的学习效率,是本文主要研究阐述的话题。

基于“工作室”教学模式的交互界面设计课程改革

交互界面设计是视觉传播设计与制作专业的一门核心课程。作为一门前沿课程,交互界面设计的教学模式还有很大的改善空间,这门课实践性很强,所以不能用传统教学方式去教学。“工作室”教学模式与“交互界面设计”这门课程的结合,可以增强课程的实践性,让学生接触到更多真实或者虚拟的项目,教师以学生为中心进行辅导,可以增强师生沟通,让教学气氛更加活跃。让学生在“工作室”这种环境里面学习,每一个授课环节都以具体的项目为引导,鼓励学生之间进行团队合作,真正做到技术与艺术相结合,符合大专类艺术设计课程教学的特点。

MATLAB技术在高职《工程力学》教学中应用和研究

文章借助MALAB软件,探讨了《工程力学》基本题例的MATLAB计算子程序、基于MATLAB单跨静定梁变形可视化研究、单跨静定梁通用模型MATLAB子程序研究以和可视化教学界面研究,在《工程力学》教学中应用MATLAB技术进行辅助教学,提高了教学效果。

信息与计算科学专业课实践教学方法的研究

本文通过在教理论性较强的专业课程中联系计算机编程的实际,提出适合学生特点的教学方式:引导结合自主形式图形用户界面(GUI)编程。

疯狂麻将

剧情简要:新的一年来到了,喜欢热闹的阿福和阿香开始了他们的春节娱乐,春节除了欢快的气氛和鞭炮的响声外,当然少不了各大玩家的娱乐麻将,这次就让阿福和阿香带你们来到喜庆的麻将世界吧!

几个常见现象中蕴含的表面物理化学知识

提高物理化学课堂教学的趣味性可以激发学生的学习兴趣和求知欲望，有利于调动学生的主动性和积极性，达到激发学生思维、培养学生能力的教学目的，从而提高物理化学的教学质量和效果。本文以表面物理化学知识点教学为例对此进行探讨。