《马氏文通》的主要贡献及对中学语文教学的启示

清末且学长者期马受建西忠方是文一化位熏有陶深的厚汉国语学语基法础学家,他撰写的《马氏文通》(以下简称《文通》)是近代中国首部成系统的语法著作。马建忠同时又是一位外交家,他立足于印欧语法框架,在吸纳和批判清代训诂学关于文言虚词及文言句式论述的基础上,创造性地构建了汉语语法框架,系统论述了自己关于语法的见解,并搭建了中西方语法沟通的桥梁。[1]本文旨在通过阐述《文通》的内容及贡献,总结其对当代中学语文教学的启示。

经历建构模型过程 促进核心素养形成——吴正宪老师“速度 时间 路程”课堂教学的启示

“速度时间路程”是小学数学中一个重要的内容,也是传统的内容——早期称作“行程问题”的典型应用题,2011年版课标将其作为两个常见的数量关系之一,2022年版课标进一步将其作为“数量关系”主题中乘法模型之一。虽然具体的内容都是与速度、时间、路程这三个量有关的问题,但是,从典型应用题,到常见的数量关系,再到乘法模型,对其本质特征的理解发生了变化。从一般意义的分析问题和解决问题,到从数量关系角度分析和解决问题.

PISA科学素养测试的情境分析及其对生物学教学的启示

PISA(Programmer for International Student Assessment,国际学生评价项目)测试内容聚焦于学生的阅读素养、数学素养和科学素养。在科学素养的测试中,PISA 2006将其划分为可以被描述的相互关联的四个方面,即科学情境、科学知识、科学能力和科学态度,科学情境是其中的一个重要组成部分。

高考命题理念对数学教学的启示——基于“阅读理解型”题目的思考

2020年1月7日,《中国高考评价体系》的正式出台,为我国新时代高考改革提供了理论基础和方法论基础.“一核四层四翼”的高考评价框架的建立,为高考命题指明了方向,其中“四翼”包括基础性、综合性、应用性、创新性,是对高考考查要求的凝练,亦是高考命题“怎么考”这一问题的回应[1].数学“阅读理解型”题目是高考评价体系中“应用性”和“创新性”的具体落实,指的是在给出一段文字材料,经学生阅读之后,寻找文字材料中的相关数学知识,并探寻数学关系,进而对题干所提出的要求进行解决[2],通常可以分为推理型、情境型、新定义型等试题.数学“阅读理解型”题目亦是数学阅读能力考查的主要载体,其问题解决的过程包含“理解题意,提取信息”“建立数学模型,转化信息”“数学表达,解决问题”三个阶段[3],其中提取信息并将其理性地转化为数学信息是很多学生的困难所在,经常出现读不懂题目而造成丢分的现象.

临床技能竞赛对地方医学院校临床技能教学的启示与促进

全国高等医学院校临床技能竞赛的举办使得地方医学院校拥有了检验和审视自身临床技能教学的机会。通过参赛,地方医学院校临床技能教学不仅获得了诸多启示,而且通过以赛促教、以赛促学等方式推动了临床技能教学形式和内容的改革,促进了地方医学院校人才培养质量的提高。

维果茨基最近发展区理论对英语教学的启示

社会建构主义先驱维果茨基认为:儿童的心理发展水平可以划分为现有发展水平和即将达到的水平。维果茨基"最近发展区"理论对教学有着十分重要的意义。为了让学习者达到下一发展水平,教师要识别学生现有的发展水平,设计出合理的教学任务,组织好互动,积极培养学生的策略意识。只有这样,才能帮助学生顺利地到达下一发展区。

中介语理论及对外语教学的启示

中介语理论的研究是第二语言习得研究中不可缺少的一部分,它的研究成果体现了对于学习者语言 系统的重视,对第二语言教学有重要的意义。本文介绍了中介语理论研究发展过程及基本内容,并结合外语教学的 实际提出中介语理论对外语教学的启示。

欧阳代娜“美巧活实”教学风格对当下语文教学的启示

欧阳代娜是我国20世纪80年代非常重要的语文课程改革的领军人物之一,对我国语文教育事业的发展做出了巨大贡献。她在多年的教学实践经验基础上形成了极具个人魅力的教学风格':美巧活实',这对我们当今语文教学和改革都具有十分重要的启示和价值。

西安市医院公示语英译现状的调查与分析及其对教学的启示

本文选取西安市6所三甲医院的403例公示语英译作为研究对象,参照陕西医疗卫生领域公示语英语翻译文本和公共场所双语标识英文译法的规范,在对医院公示语英译问题分析的基础上,探讨其对大学英语教学的启示作用。

读《季羡林说写作》对教学的启示

一、要时常有一点不平静,过一下“特殊”的生活大家都说,生活是作文的源泉,作文是生活的反映(再现),是有生活才有作文,而不是因为要作文才去生活,如是这样,就违背了生活与作文的本末。其实,这未必是违背,为作文而生活也是生活常理。这一点,我们可以从季老先生那里获得启示。

视角概念的发展对文学阅读教学的启示

热拉尔·热奈特(Gérard Genette,1930—)是法国著名文学批评家、修辞学家以及结构主义叙事学的代表人物。本文以热奈特《叙事话语》(Narrative Discourse)为对象分析了聚焦概念的贡献和不足。

韩愈的治学思想对当代语文教学的启示

韩愈作为我国唐代著名的文学家、思想家和教育家,其倡导的治学思想在当时的历史背景下有着极其进步的意义和作用,对推动唐代文学事业发展和教育事业发展起到了重要的作用;而韩愈治学过程中的一些优秀观点、经典思想依然广泛被后人继承和传诵,对当今我国的教育产生了重要的影响。今天我们推行的教育应当积极借鉴韩愈治学优秀思想,以更好地推动教育事业的发展。

高考评价体系之“四翼”考查要求对物理教学的启示

1落实基本概念、原理和规律的教学基础性试题一般以日常教学中基本的问题情境为载体,考查物理学科的基本知识和方法.如2017年全国卷Ⅰ第14题考查反冲中的动量守恒问题,2018年全国卷Ⅰ第16题考查点电荷的电场及叠加问题,2019年全国卷Ⅰ第14题考查氢原子能级结构、能级跃迁问题.试题情境源于教学实际,属于基本概念的考查,学生很容易解答.这就引导教师在日常教学中重视物理学科的基础内容,确保学生理解和掌握基本概念、基本规律,夯实他们的知识基础.

建构显性支点,发展运算能力——有理数混合运算教学的启示

运算能力是学生需要着力发展的核心素养之一.在每一个学段,数学运算都是教学的重要内容,会在学生的数学认知过程中反复提及.运算教学涉及算理、算法、算序、算技等多个方面,因而发展学生的运算能力也就变成了一项“综合工程”,需要考虑方方面面.进入初中后,数学运算的对象被适度拓展,在小学常见的数的运算的基础上,增加了式的运算和图形的运算,但新增的这两块本质上还是数的运算.因此,在初中阶段发展运算能力,还应从数的运算开始.那么,该如何借助数的运算发展学生的运算能力呢?本文就介绍几个常用的小技巧,供大家在数学运算教学中应用.

论普通书写与书法艺术的关系及其对“三笔字”教学的启示

世界上任何一种文字都承载着深厚的民族文化,也无不在审美上有所考究,但没有哪种文字会像汉字这样,其字迹面貌与书写训练会受到使用者如此重视。在艺术层面上,汉字可通过书法的表现超越实用的表意功能,成为"中华民族审美经验的集中表现","对于陶冶人的情趣具有巨大的作用"~([1]);在日常的书写技能层面,则古有"身言书判"之考核。

现代主义绘画的创新意识对中小学美术创作教学的启示

目前,中小学美术创作教学的目标不再局限于学生造型能力的培养,而是引导学生能够创新性地运用美术语言及其方式、方法去表达自身的思想和情感,将美术知识内化为个人的能力去解决生活中的实际问题,从而促进学生美术基础素养的形成。关于中小学美术教学目标的变化,我们可以从美术史的发展中寻找到相似之处,都是从追求外部世界的表现到追求内部精神的表达。这一点在现代主义绘画中表现最为突出,现代主义绘画之所以能够打破传统绘画观念的束缚,创新意识是他们的基础和动力。

高考英语作文读后续写教学的启示

近年来,随着新高考改革的不断深入,高考英语题型出现了许多新的变化,读后续写就是在新高考改革中出现的新题型。读后续写给老师和学生都带来了一定的压力,为了提高学生的读后续写能力和成绩,许多教师都对英语作文后续写教学给予了重视,但是整体来看,英语作文读后续写教学效果并不理想,这也引起了广大英语教育工的关注。

跨文化交际中禁忌文化对对外汉语教学的启示

随着时代的进步、经济迅速发展,中西方国家进入文化信息交流的时代。不同历史文化背景下的人们交流日渐频繁。跨文化交际成为生活中重要的交流方式。跨文化交际包括多种内容,其中禁忌习俗可谓交际中最值得重视的一部分,全面深刻的了解禁忌文化对中西方跨文化的交流有着至关重要的作用,既有利于交际的顺利进行,又能提高中西方人们之间的理解程度。本文主要以跨文化交际中中西方语言禁忌文化为主,探究了交际者在交流过程中交际失败原因,并根据交际失败的原因总结归纳出对对汉语教学的启示。

语文教学改革的发展脉络及对当下教学的启示

从上个世纪60年代到现今的语文教学,大致经历了重视知识教学、重视应试教学、重视人文教学、重视文本细读教学、重视语用教学等几个阶段。回顾这些发展历程,能够让我们更清晰地思考、辨析当前语文教学改革方向是否正确以及未来教学之路应该怎么走。

接受美学理论对幼儿园美术欣赏教学的启示

美术欣赏教育是幼儿美术教育的重要组成部分。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,要和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美,要让幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。屠美如教授认为,对于大多数人来说,艺术修养的高低甚至主要取决于其艺术欣赏水平的高低。美术欣赏教育对于幼儿艺术修养的提升具有至关重要的作用。