《电子技术基础》课程一体化教学的探索与实施

就如今的现状来看,大多数中学生都缺乏自学、分析、解决问题的能力,而导致这个问题原因是因为基础理论知识学习不到位、没有学习积极性,直接导致了创新才能的薄弱。这样不利于培养中学生发展成适应社会的、全面性的综合人才。所以,如何培养这样可以适应生产、管理、经营与服务一体化的人才,将是亟待我们中职学校老师需要集中研究和探讨的问题,我们接下来将会通过课堂一体化教学过程、电子技术教程来的探讨来一步步改善教学效果。

海南省中职学校茶艺课程教学的探索与思考

茶艺课是目前我省中职学校旅游服务及酒店专业开设的一门课程，学好这门课程对拓宽学生知识层面，提升学生综合素养及专业技能具有积极作用。但目前中职的茶艺教学停留在简单的茶艺冲泡程序上，忽视了茶文化本身的内涵和影响。鉴于此，需要改进中职茶艺课教学的模式和方法，让学生对茶道文化有更多的了解，积极传承中华茶道文化，从而提高中职茶艺课教学的有效性和实用性。

加强小学语文教学的探索与实践

随着我国教育事业的不断进步，对教育事业的要求也越来越高，因此对青少年的教育事业要从小学就开始抓起，尤其是语文的教学。对加强小学语文教学的探索与实践进行了探讨。

新时代地方高校十孔竹笛教学的探索

竹笛在中国传统器乐中以其独特的魅力,占有着极其重要的分量。因此,高校应在日常的教学活动中重视对竹笛的学习。以此来加强学生艺术表现力以及实际演奏能力。新时代发展,竹笛教育对教师提出了更高的要求。教师不仅要掌握专业的表演技巧,还要对不同程度的学生进行教学方法的改革。充分合理的调动竹笛学生学习的积极性、主动性。因此,接下来笔者结合地方高校竹笛教学现状,提出运用十孔竹笛教学,系统性、科学性、趣味性,探索一种能够更好适应教学需要的教学模式,将十孔竹笛融入校园文化,形成浓厚的学习交流氛围,从实践层面提高学生实际演奏能力。

基于RBL教学模式在药理学教学中进行生物信息与多组学教学的探索

在大数据时代大量新技术与新知识的引入让药理学学科进展迅速,但是传统的教学模式并不适合进行生物信息学与基因组学、蛋白组学、代谢组学及转录组学等多学科背景、复杂抽象的新技术新知识的讲授。研究团队根据现代学生接收信息渠道丰富,学习能力强的特点,基于研究型教学模式(research-based learning,RBL)模式,让学生组成学习小组加入科研团队,在实践中学习掌握知识技能,短期内让学生能紧跟药理学学科前沿,最终建立起自主学习能力与习惯,让学生在今后的职业生涯中受益。

飞行管理与自动飞行控制系统教学改革探索

针对"飞行管理与自动飞行控制系统"课程理论难以理解以及实验过度依赖专用设备等问题,文章基于CDIO对理论教学的内容和仿真实验的组织形式进行了改革,探讨了基于CD的理论教学改革和基于IO的仿真教学改革方式。在此基础上,综合应用基于问题的探索式教学、实例式教学和基于仿真软件的实验手段,最终通过仿真实验并以项目的形式将理论教学和仿真教学紧密联系在一起。通过对教学方法和教学手段的改革,激发学生学习兴趣的同时培养了学生的工程实践与动手能力,提高了教学质量。

125教学法——关于教学方法的探索与创新之十

125 教学法是近年来在我国不少中小学课堂上被广泛采用的一种课堂教育教学方法。江苏省响水中学自2014 年以来在全校大力推行这一方法,教师教得灵活,学生学得主动,形成了具有响水特色的“125 课堂教学模式”,由此高考本科上线率特别是一本达线率稳步提升。近期《考试周刊》《江苏教育研究》等报刊载文对响水中学的教育教学改革之举详加介绍与推广。

先学后教 当堂训练——关于教学方法的探索与创新之五

“先学后教、当堂训练”这一方法是由江苏省泰兴市洋思中学老校长蔡林森及其团队在教学实践中创立的一种课堂教学方法。这种方法自20世纪80年代末问世以来,已在全国中小学产生了极大的影响,被誉为“洋思教学模式”,是洋思经验的核心要素。

和谐教学法——关于教学方法的探索与创新之九

和谐教学法的倡导者是天津市教育科学研究院基础教育研究所原所长王敏勤教授。王敏勤教授自20世纪80年代就专注于中小学课堂教学方法的实验与研究,在开展了大量的课堂教学实验之后聚焦“和谐教学法”,经过不断地实践与探索、归纳与阐述后终使该方法逐步成型。

中等职业学校计算机教学方法探索

随着社会的进步、科技的发展,计算机技术在多个行业得到了广泛的应用,对于将要走向工作岗位的技校学生也提出了更高的要求,为了真正的适应这种需求,中职院校计算机的教学方法以及教学内容也必须不断的深化改革。在中职院校计算机教学的过程中,教师应不断的完善计算机的教学方法,更好的组织和开展各类教学活动,从而使学生在学习的过程中充分的掌握计算机基础知识和计算机操作技能。本文从六个方面进行了分析,从而详细的论述我国中等职业学校计算机的教学方法。

高中政治教学生活化的路径探索

高中课堂教学对于学生成绩的提升十分重要。在面对高中生各项能力培养的过程中,会出现很多需要解决的问题,在针对高中学生的政治素养能力的培养上,既要兼顾到了课堂教材学习的主要任务,也要在学生脑海中构建起庞大的知识网络,这不仅是基于政治考试成绩提升的需求,更多的其实是国家对于青少年的思想政治素养的重视,希望越来越多青少年在思想方面有着很好的引导,将这种政治理念政治素养在学习生活中,在以后的就业社会活动中都能科学合理的发挥出来,以下就将对这种政治教学如何走入现实生活,在现实生活当中如何发挥自身的价值。

朝鲜族小学人与社会课堂教学方法的探索

近年来,国家大力推进的各民族间“交往、交流、交融”的民族政策,有力地促进了不同民族群体间的文化交流与经济发展。将中华民族传统文化和少数民族特色文化有机地结合起来,是少数民族学生更好地融入集体的重要途径。朝鲜族作为我国少数民族的一个重要组成部分,有其独特的民俗文化。

关于情境化课堂教学方法的探索

在我国学校教育教学设置中,小学阶段是学生学习的起步阶段。为了做好对学生的起步教育教学工作,我国在小学设置了以语文、数学、英语三门学科为主的课程教学。而在这三门基础学科之中,语文课程又是基础中的基础。在小学语文课程教学中,学生首先需要掌握的便是识字和认字。对于中文来说,识字是最基本的,并且中文汉字博大精深。

小学语文课堂多样化教学方法的探索

现阶段,沿用传统灌输型方式授课的教师仍然不在少数,这种单一的教学方式不仅严重削弱了语文课程的魅力,与此同时,也阻碍了学生综合能力以及素质的发展。在这样的背景下,教师加强研究多元化教学方式显得迫在眉睫。下面,笔者结合自身教学实践,对小学语文课堂的多样化教学方法做些总结。

后“茶馆式”教学--关于教学方法的探索与创新之十五

后“茶馆式”教学的首倡者是上海市育才中学的老校长段力佩先生。早在改革开放初期,他就提出了“有领导的‘茶馆式’教学”的主张,在上海乃至全国产生了较大的影响。随后,上海市静安区教育学院附属学校张人利校长及其团队深谱其道,身体力行,率先垂范,大力探索和实践后“茶馆式”教学,取得明显成效后通过专著《后“茶馆式”教学》详加阐述,使其成为我国新时期中小学颇有影响力的教学方法之一。

10+35教学法——关于教学方法的探索与创新之十二

2023年5月,教育部办公厅印发《基础教育课程改革深化行动方案》,将基础教育课程教学改革引向深入。周成平教授回顾了20多年来新课程教学改革取得的成果,推出了系列文章《中小学课堂教学方法的探索与创新》,为读者呈现了课程教学改革的多维样态,其中第1-11篇于2019年2-12月发表于《教育界·教师培训》杂志上,自第12篇起将在本栏目陆续刊出,以供教育同人参阅。

人体解剖学面对多专业的教学对策

随着教学改革的深入发展,高校招生人数的扩大、人体解剖学教学面临新的问题.人体解剖学教学如何针对医疗本科专业、五官专业、影像专业、护理专业乃至美容专业等的要求,在教学方式、教材建设,实验内容、实验指导编写、实验标本设计与制作等问题上,面临诸多新课题需要探讨.

“操作系统”课程双语教学的研究与实践

计算机操作系统课程的双语教学是在原有教学要求的基础上,在教学方法上的改革和创新,通过对专业术语及各类算法的双语对照学习,使学生能够掌握操作系统设计原理与方法。该文立足本课程双语教学的培养目标,从教材选择,教学方法,考核方式等几个方面对本课程的实践教学进行了有益的探索。

基于“学生为中心”理念的《市场营销学》课程教学方法探讨

"以学生为中心"的教学理念与《市场营销学》的教学特点和要求是相吻合的,因而,"以学生为中心"成为《市场营销学》教学改革的主要方向之一。本文分析了"以学生为中心"教学理念对教学过程的要求,提出将案例教学法、项目教学法、问题导向的探索教学法应用于《市场营销学》课程的教学实践中,推行"以学生为中心"的教学理念,并探讨了"以学生为中心"教学改革的保障条件,以此推动《市场营销学》"以学生为中心"的教学改革进程,提高教学质量。

项目教学法与中职教育课程教学有机整合的初探

本文主要围绕中等职业教育的实际情况，把项目教学法融合到办公自动化课程中的一些尝试与探索。发现和提出问题是从事创造性思维活动的前提，项目教学是教师课堂教学中的重要手段，我校把办公自动化课程教学改革的试点，综合本课程的内容，采用“项目教学法”，实施理论与实践相结合的新课程改革方案，通过项目驱动，让学生体会学习知识的快乐。